Biologiya o'qitish texnologiyalari va loyihalash dars mavzusi: Adir mintasida o’suvchi o’simlik vakillari Dars maqsadi

Ta’lim metodlar: Bumerang, Tushunchalar tahlili, SWOT tahlil, Xulosalash
Jihozlar: gerbariylar, o’simlik turlaridan namunalar, tarqatma materiallar, kadaskop.
Axborot manbalari va texnik vositalari: vedeoproektor, kompyuter,
Baholash: Reyting tizimi.
Dasr turi:Noodatiy
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 45 daqiqa

Uyga vazifa: Mavzuni o'qib kelish,mavzu yuzasidan qo'shimcha malumotlar to'plab kelish va 10 tadan nostdandart test tuzib kelish.



Darsni texnologik xaritasi

№	Texnologik bosqichlari	Vaqt	O’qituvchi faoliyati	O’quvchi faoliyati
1-bosqich	Tashkiliy qism	5-daqiqa	1.Guruh o’quvchilarini darsga tayorlaydi. 2.Davomatni aniqlaydi. 3.Darsning maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi.	1.Darsga tayorlanadilar. 2.Bugungi darsning borishi, maqsadlari bilan tanishadilar.
2-bosqich	Yangi mavzu bayoni va uni mustahkamlash.	15-daqiqa 5-daqiqa 5-daqiqa 5-daqiqa 5-daqiqa	Mavzuga doir bilimlarni dars jarayonining o'zida o'zlashtirishini interfaol metodlar yordamida taminlaydi. O'quvchilar bilimlarini mustahkamlash uchun tayorlangan topshiriqlar mohiyati bilan tanishtiradi va ularning bajarilishini nazorat qiladi. O’quvchilarni metod shartiga binoan kichik yoki katta guruhlarga ajratadi va ularni mustaqil ishini taminlaydi. Guruh ishini nazorat qiladi, (tegishli holda yordam beradi). O’quv topshiriqlarini beradi. 1-mustaqil topshiriq t “Bumerang”. 2- mustaqil topshiriq “SWOT tahlil” 3-mustaqil topshiriq"Tushunchalar tahlili" 4-mustaqil topshiriq "Xulosalash"	Topshiriqlarni bajaradilar.