Biologiya fanini o’qitishda innovasion texnologiyalar faninig mazmun-mohiyati

Ta’limni individuallashtirish
- ta’lim jarayonini individuallashtirish shunday o’qitsh usuliki, 
bunda xar bir O’quvchi O’quv jarayonida faol ishtirok etib, O’quv-
biluv jarayoniga shaxsiy xissa kushishi xisobga olinadi; 
- ta’lim jarayonini tashkil eishda o’qituvchining uslubiy yondashuvi, 
tezkorligi, O’quvchining shaxsiy xususiyatlari xisobga olinadi; 
- O’quv-metodik, psixologik, pedagogik tashkiliy boiщaruv ishlarini 
olib borishda O’quvchi shaxsi O’quv-biluv markazida buladi. 

---

Pedagog maqsadi 
1-ta’limiy
mashg’ulot jarayonida talabalarda dunyoqarashni kengaytirish, 
bilish faoliyati; bilimlarni amaliyotda qo’llash; ma’lum ko’nikma va 
malakalarni shakllantirish;
2-tarbiyaviy
mashg’ulot jarayonida talabalarda mustaqillik, o’zaro 
munosabat, axloqiy yo’nalishlarni, mustaqil faollikka asos bo’luvchi 
motivlarni shakllantirish;
3-
rivojlantiruvchi
mashg’ulot jarayonida talabalarda diqqat, nutq, 
taqqoslash, refleksiya, aniq echimlarni izlab topish ko’nikma-larini, 
mashg’ulotga nisbatan qiziqishni rivojlantirish bilan belgilanadi.