Biologiya (2) — копия cdr

---

O
‘
ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O
‘
RTA MAXSUS TA
’
LIM VAZIRLIGI
Toshkent – 2021
PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, KASB-HUNAR 
TA’LIM BOSHQARUV HAMDA PEDAGOG KADRLARNI
QAYTA TAYYORLASH VA ULARNI MALAKASINI
OSHIRISH INSTITUTI
V
 
HA
RU
M
A
D
Q
A
H
 
S
P
O
ED
B
 
A
I
G
M
I
O
L
'
G
A
 K
T
 
A
R
D
A
R
N
L
U
A
R
H-
N
B
 
S
M
A
A
K 
L
,
A
R
K
A
A
L
S
A
I
Y
N
I
S
I 
T
O
A
S
V
H
O
IR
N
IS
N I
H
K
I
I
N
G
S
O
T
G
T I
A
U
D
I T
E
P
Kompyuter tarmoqlari
O‘quv qo’llanmalar

---

MUNDAREJA
Kirish...........................................................................................................................3
Tarmoq – maqsad va vazifalari ...................................................................................4
Tarmoq turlari .......................................................................................................... 7
Markazlashtirilgan va markazlashmagan tizimlar ...................................................... 16
Tarmoqda ma’lumotlarning himoyalanganligi ...........................................................31
Osi modeli model darajalari ..................................................................................... 40
Tarmoq topologiyalari .............................................................................................. 49
Xab (hub) ................................................................................................................. 59
Svitchlar .................................................................................................................. 60
Repiter (repeater) .................................................................................................... 63
Marshrutlovchi (router) ........................................................................................... 65
Tarmoqni loyihalash ................................................................................................. 66
Windows 10 operatsion tizimini sozlash ................................................................... 81
Windows Vista, Windows 10 operatsion tizimi foydalanuvchi interfeysi. 
Disklar bilan ishlash - tozalash, formatlash, defragmentatsiyalash .............................85
Adabiyotlar ro’yxati...................................................................................................89

---

3
Barcha sohalarda bo‘lgani kabi ta’lim tizimida ham ilm-fan taraqqiyoti natijalari, 
shuningdek, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining joriy 
qilinishi bilimlarning tez yangilanib borishiga olib kelmoqda. 
Axborot miqdori oshib borayotgan bugungi kunda ta’lim oluvchilar tomonidan yangi 
bilimlarni tezda o‘zlashtirib olishlari uchun o‘quv adabiyotlarining turli shakllaridan 
foydalanishlari talab etiladi. Axborot texnologiyalari asosida yaratilgan o‘quv adabiyotlarni 
mazmuni ta’lim oluvchilarda mustaqil va erkin fikrlash, olingan bilimlarni takomillashtirish, 
yangi bilimlarni turli o‘quv manbalardan izlab topish ko‘nikmalarini hosil qilishni talab 
etadi.
Elektron ta’lim resursi - universal dasturiy ta’minotga asoslangan bo‘lib, u muayyan 
kasbiy faoliyat bo‘yicha axborot, bilim berish va o‘zlashtiril-gan bilimlarni nazorat qilishni 
avtomatlashtirishga imkon beradi.
Uzluksiz ta’lim tizimida fan va texnologiyalarning rivojlangani sari mazmuni tez 
o‘zgaruvchan, chuqurlashtirilib o‘qitiladigan umumkasbiy va maxsus fanlar bo‘yicha 
elektron o‘quv adabiyotlarini tayyorlash o‘qitish jarayonida yaxshi samara beradi. Olib 
borilayotgan ilmiy tadqiqotlar va adabiyotlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, integrativ (an’anaviy 
– masofaviy) texnologiyalar asosida o‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish natijasida 
o‘quvchilarning mustaqil bilim olish imkoniyatlarini kengaytirish imkonini beradi.
O‘quv adabiyotlari muayan ta’lim turi o‘quv rejasida qayd etilgan fanlar bo‘yicha 
tegishli o‘quv dasturlari asosida zarur bilimlar majmuasi keltirilgan, o‘zlashtirish uslublari 
va didaktikasi yoritilgan manba bo‘lib, ikki shaklada tayyorlanadi: an’anaviy (bosma) va 
elektron o‘quv adabiyotlari.
An’anaviy (bosma) o‘quv adabiyotlari - ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik 
xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa 
ko‘rsatkichlarni hisobga olgan qog‘ozda chop etiladigan manbadir.
Elektron o‘quv adabiyotlari - zamonaviy axborot texnologiyalari asosida ma’lumotlarni 
jamlash, tasvirlash, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish va nazorat 
qilish imkoniyatlariga ega bo‘lgan manbadir.
Uzluksiz ta’lim tizimi o‘quv-tarbiyaviy jarayonida o‘quv adabiyotlarining quyidagi 
turlari qo‘llaniladi: darslik, o‘quv qo‘llanma, lug‘at, izohli lug‘at, ma’lumotlar to‘plami, 
ma’ruzalar kursi, ma’ruzalar to‘plami, metodik ko‘rsatma, metodik qo‘llanma, sharh, 
dayjest, elektron dasrlik, ma’lumotlar banki va boshqalar.