Билимлар иқтисодиётига таърифлар

Иқтисодиётнинг бугунги янги ривожланиш жараёнлари фанда турлича талқин этилмоқда. Фанда “ривожланиш шакли” тушунчаси биринчи бор Е.З.Майминас томонидан тавсия қилинган.

Ривожланиш шакллари

Иқтисодчи олим Д.Беллнинг қайд этишича, назарий билим инновациялар ва интеллектуал технологияларнинг асосини ташкил этади. Д.Белл инновацион иқтисодиётнинг асосини қуйидаги 3 та фикр билан ифодалайди:

Умуман, иқтисодий ривожланишнинг ҳозирги босқичида такрор ишлаб чиқариш шакли ўзгариб, мазкур соҳадаги жаҳон тенденциясида хом-ашё ва индустриал иқтисодиётдан “инновацион иқтисодиёт”га , “билимлар иқтисодиёти”га, “янги иқтисодиёт”га ўтиш жараёни юз бермоқда. Қайд этилган иқтисодиёт интеллектуал ресурсларга, илм талаб ва информацион технологияларга таянади.

• Умуман, иқтисодий ривожланишнинг ҳозирги босқичида такрор ишлаб чиқариш шакли ўзгариб, мазкур соҳадаги жаҳон тенденциясида хом-ашё ва индустриал иқтисодиётдан “инновацион иқтисодиёт”га , “билимлар иқтисодиёти”га, “янги иқтисодиёт”га ўтиш жараёни юз бермоқда. Қайд этилган иқтисодиёт интеллектуал ресурсларга, илм талаб ва информацион технологияларга таянади.

“Билимлар иқтисодиёти” деганда иқтисодий ўсишни тезлаштиришга ва рақобатбардошликни оширишга мўлжал-ланган билимларни яратиш, тарқатиш ва фойдаланиш имкониятига эга бўлган иқтисодиёт тушунилади. Янги билимлар нафақат юқори ва информацион технологиялар балки, янги услубларни ишлаб чиқаришга қўллаш асосида анъанавий ишлаб чиқариш самарадорлигини оширишни ҳам назарда тутади.

“Билимлар иқтисодиёти” деганда иқтисодий ўсишни тезлаштиришга ва рақобатбардошликни оширишга мўлжал-ланган билимларни яратиш, тарқатиш ва фойдаланиш имкониятига эга бўлган иқтисодиёт тушунилади. Янги билимлар нафақат юқори ва информацион технологиялар балки, янги услубларни ишлаб чиқаришга қўллаш асосида анъанавий ишлаб чиқариш самарадорлигини оширишни ҳам назарда тутади.

Билимлар иктисодиёти - таълим тизими, фанлар, патентлаш тизимини,