Bilim sohasi

N.JAKSON VA X.LUNDNING “KONSEPTUAL TIZIMI”

Kirim va resurs (Input)	Jarayon (Process)	Natija maqsad (Output)
Talaba: uning dastlabki bilim saviyasi, qobiliyati, sohasi va malakasi. O‘qituvchi hodim: ilmiy salohiyati, malakasi, ekspertlik darajasi, kompetentligi, rivojlanuvchi ta’limga tayyorligi. Jismoniy resurslar: turar joy, shart-sharoitlar, texnika va jihozlar, kutubxona va informatsion texnologiya imkoniyatlari. Moliyaviy resurslar: talaba va o‘qitvchi xodimlarga sarflanadigan sarf harajatlar. Tashqi resurslar: noakademik mutaxassislardan foydalanish, oliy ta’lim muassasasi qaramog‘ida bo‘lmagan texnika va jihozlardan foydalanish.	Ta’lim dasturlari va o‘qitish shart-sharoitlari bilan tanishtirish. O‘quv dasturlari dizayni va baholash. O‘qitish va o‘rganish strategiyalari va metodlari, effektivligi, innovatsion yondashuvlar. Talabalarga rahbarlik va qo‘llab-quvvatlash: akademik va individual saboq berish tizimi, qo‘llanma va boshqa turdagi ma’ruza matni hamda ma’lumotlar, loyihalarga rahbarlik qilish.