Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

3-ilova (2.1.)
O’quv vazifalari (guruhlar uchga bo’linadi)

1-vazifa (pedagogik tekshirishda kerak bo’ladigan xujjatlar ustida ishlaydigan guruh)

2-vazifa ( psixologik tekshirishda kerak bo’ladigan xujjatlar ustida ishlaydigan guruh)

3-vazifa (logopedik tekshirishda kerak bo’ladigan xujjatlar ustida ishlaydigan guruh).

1.7. Mavzu: Maktabgachayoshdagi eshitishida nuqsoni bulgan bolalarni
pedagogik –psixologik tashxisi mavzusidagi ma`lumotli ma'ruzasi ta'lim texnologiyasi modeli

Ma`ruzaga ajratllgan vaqt — 2 soat	Talabalar soni - 60 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma`lumotli kirish ma`ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi:	1. O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish. 2. Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash. 3 . Ma`ruza matnni tarqatish. 4. Tadqiqot texnologiyasi asosida ma`ruzani taqdim etish. 5. Mavzuni asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. 6. Mavzuni yakunlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	Defektologiya yo’nalishi uchinchi kurs talabalariga rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik diagnostikalash metodlarini o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1) Bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish metodlarisharhlash; 2) Pedagogik tekshirish, psixologik tekshirish. Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablar. 3)Bolalarni o’rganishda, tekshirish da (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar. 4) Fanning boshqa fan metodlari bilan aloqador ligini bayon etish.	O’quv faoliyati natijalari: 1) Bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish metodlarini o’rganish; 2) Pedagogik tekshirish, psixologik tekshirish. Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablari bilan tanishadilar. 3) Bolalarni o’rganishda, tekshirish da (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar o’zlashtiradi lar. 4) Boshqa fan bilan metodlar aloqa dorligini taqqoslaydilar.
Ta`lim metodi	Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, "Toifali sharh" strategiyasi
Ta`limni tashkil etish shakli	Ma`ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta`limning tashkil etish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi	O’z-o’zini nazorat qilish