Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

Маълумотли маърузани технологик картаси

Иш босқичлари ва вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
И босқич ўқув машғулотига кириш – даъват босқичи (10 минут)	1.1 Мавзунинг номланиши, кутилаётган натижаларини баён этади.	1.1Тинглашади, ёзиб бопришади.
ИИ босқич Асосий – англаш босқичи (50 минут)	2.1 Мавзу бўйича маъруза матнини тарқатади, унинг режаси ва асосий тушунчалари билан таништиришни таклиф этилади. 2.2 Тақдимот технологияси ёрдамида асосий назарий маълумотларни баён этади. Мавзунинг асосий тушунчаларини ажратиб кўрсатади, ҳар бир ўқув бирлиги бўйича ҳулосалар қилади.	2.1Тинглайдилар, савол – жавобларда иштирок этишади. 2.2Тақдим этилаётган слайдлар асосида муҳим чизма ва жадвалларни ўз дафтарларига қайд этиб боришади.
ИИИ босқич якуний – фикрлаш босқичи (20 минут)	3.1 Талабаларнинг кўр ва заиф кўрувчи болалар таълим методлари ҳақидаги тушунчаларни тасаввурларни бойитиш мақсадида “ ЭССЕ ” стратегияси тақдим этилади 3.2 “ ЭССЕ ” стратегияси орқали Талабаларнинг мавзу ҳусусидаги умумий тасаввурларини аниқлайди.	3.1“ЭССЕ ” топшириқларини тўлдиришади. 3.2“ ЭССЕ ” топшириғини бажарадилар

№ 15. Амалий макшғулот таълим таълим технологияси модели.