Bilim sohasi: 500000 Sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’miiot Ta’lim sohasi: 510000 Sog‘liqni saqlash Ta’lim yunalishi: 5510500 Farmatsiya (turlari buyicha) 5111000 – Kasb ta’limi

Har qanday shaxsdagi mavjud ehtiyojlar 
Biologik ehtiyojlar – fiziologik (tashnalik, ochlik, uyqu), jinsiy, moslashuv 
ehtiyojlari. 
Ijtimoiy ehtiyojlar – mehnat qilish, bilish, estetik va ahloqiy  – ma’naviy 
ehtiyojlar. 

---

35 
 
Istiqbol va frustratsiyaning inson hayotida o‘ynaydigan roli maqsadlarga erishishga 
qaytarilgan faoliyatning shaxs uchun qanchalik muvaffaqiyat yoki muvaffaqiyatsizlik kasb etish 
ahamiyatini aniqlash zarurligini ko‘rsatadi. Buning uchun shaxs o‘zining talablari darajasi qilib juda 
qiyin ham bo‘lmagan, juda oson ham bo‘lmagan vazifa hamda maqsadlarni belgilaydi, binobarin, 
shaxs o‘ziga ma’lum istiqbolni saqlab qoladi. 
SHaxsning jamiyatdagi ijtimoiiy xulqi va o‘zini qanday tutishi, egallagan mavqei ham 
sababsiz, o‘z-o‘zidan ro‘y bermaydi. Faoliyatning amalga oshishi va shaxs  xulq-atvorini 
tushuntirish uchun psixologiyada motiv va motivatsiya tushunchalari ishlatiladi.  
S.L.Rubinshteyn motivning psixologik mohiyati to‘g‘risida quyidagi mulohazalarni 
bildiradi:  
•  motivatsiya - bu psixika orqali hosil bo‘ladigan determinatsiyadir;  
•  motiv - bu shaxs xulq-atvorining kognitivistik jarayonini bevosita tashqi olam bilan 
bog‘lovchi subektiv tarzda aks etish demakdir.  
SHaxs o‘zining motivlari yordamida borliq bilan uzviy aloqada bo‘ladi. Insonning xulq-
atvori (xulqi)ni harakatlantiruvchi kuchi sifatida namoyon bo‘luvchi motivlar shaxsning tuzilishida 
(tarkibida) etakchi o‘rin egallaydi. Motivning tuzilish (strukturaviy) tarkibiga shaxsning yo‘nalishi, 
uning xarakteri, emotsional holati (his-tuyg‘usi), qobiliyati, ichki kechinmalari, faoliyati va bilish 
jarayonlari kiradi.  
 
 
SHuni ham ta’kidlab o‘tish kerakki, motivlarning rivojlanishi, motivlashgan yangi 
ma’lumotlarning paydo bo‘lishi, faoliyat muhiti doirasidagi o‘zgarishlar tufayli amalga oshiriladi.  
“Motivatsiya”  tushunchasi “motiv” tushunchasidan kengroq ma’no va mazmunga ega. 
SHaxsning jamiyatda odamlar orasidagi xulqi va o‘zini tutishi sabablarini o‘rganish tarbiyaviy 
ahamiyatga ega bo‘lgan narsa bo‘lib, masalani yoritishning ikki jihati farqlanadi: 
8-shakl