Bilim sohasi: 500000 Sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’miiot Ta’lim sohasi: 510000 Sog‘liqni saqlash Ta’lim yunalishi: 5510500 Farmatsiya (turlari buyicha) 5111000 – Kasb ta’limi

Faoliyatning shakllanishi. 
Kishi faoliyati ongli ravishdagi faollik sifatida uning ongi shakllana va 
rivojlana borishi tufayli tarkib topadi va rivojlanadi. Uning uzi ongning shakllanishi va rivojlanishi negizi, 
uning moxiyati manbai bulib xizmat kiladi. 
 
Faoliyat xamisha kishining boshka odamlar bilan muayyan munosabatlari sistemasida yuz beradi. U 
boshka odamlarning yordami va ishtirokini takozo etadi, ya'ni birgalikdagi faoliyat xususiyatiga  ega buladi. 
Uning  natijalari tevarak-atrofdagi olamga, boshka kishilarning xayoti va takdiriga muayyan ta'sir kursatadi. 
Shuning uchun faoliyatda kishining fakat narsalarga munosabati emas, balki uning boshka odamlarga bulgan 
munosabati xam doimo uz ifodasini topadi. 
 
Kishida xilma-xil faoliyat turlarining paydo bulishi va rivojlanishi murakkab xamda uzok davom 
etadigan jarayondir. 
 
Bolaning faolligi fakat asta-sekinlik bilan, rivojlanish jarayonida, tarbiya va ta'lim ta'siri ostidagina 
ongli ravishda maksadga yunaltirilgan faoliyat shaklini kasb etadi. 
 
Bu faollik oldiniga impulsiv xatti-xarakat xususiyatiga ega buladi. Tugilganidan keyingi dastlabki 
kunlarda bolaning  xulk-atvori bir nechtagina oddiy tugma reaksiya-ximoyalanish (nur yoruglashganda yoki 
baland tovush chikkanida kuz korachigining torayishi, ogrik sezgan paytida ingrashi va bezovtalana boshlashi), 
ovkat surash (tamshanish), chalkash-chulkash (tebratilganda jimib kolishi) va birmuncha keyinrok esa 
muljallash-izlanish (kuzgatuvchiga boshini ugirishi, narsalarga karashi va boshkalar) kabi reaksiyalar bilan 
cheklanadi. Un birinchi -  un ikkinchi kunligidan tortib chakalokda dastlabki shartli reflekslar shakllana 
boshlaydi. Shu tufayli bir yoshi mobaynida bolada izlanish xulk-atvori (ushlash, kuzdan kechirish, xar xil 
shaklda aylantirish) rivojlana boradi, buning natijasida u tashki dunyodagi narsalarning xossalari xakida 
ma'lumot yigadi va xarakatlar uygunligini uzlashtiradi. Ta'lim olish va taklid kilishi ta'sirida bir yoshidan 
boshlab bolada amaliy xulk-atvor shakllana boradi. Buning yordamida bola buyumlarni ishlatishning insoniy 
usullarini va ularning ijtimoiy amaliyotdagi axamiyatini uzlashtira boshlaydi (uxlash uchun karovatga 
yotadigan, stulchaga utiradigan, tupni uynaydigan, kalam bilan rasm soladigan buladi). 

---

31 
 
 
Faollikning ushbu shakllari bilan birlikda kommunikativ xulk-atvor bolaga uz extiyojlari va istaklarini 
kondirish, ijtimoiy talablarni va axborotni uzlashtirishi uchun yordam beradigan asosiy vosita rivojlana 
boshlaydi.