Bilim sohasi: 100000 Gumanitar Ta'lim sohasi: 110000 Pedagogika Ta'lim yo’nalishi: 5111800–Maktabgacha ta’lim Andijon – 2019

III Bo’lim. Bolalarda fazoviy tasavvurlarni shakllantirish.
6
3.1	Fazo va fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha	2
3.2	Bolalarda fazoda mo‘ljal olishni rivojlantirishning xissiy asosi. Idrok qilish va fazoda mo‘ljal olishda so‘zning roli.	2
3.3	Bolalarning tevarak atrofidagi fazoda mo‘ljal olishni o‘zlashtirish. Ko‘rib idrok qilish va o‘lchash asosida fazoni idrok etishi	2
	IV Bo’lim. Bolalarda vaqt tasavvurlarni shakllantirish.	4
4.1	Vaqt va uning o‘ziga xos xususiyatlari. Turli maktabgacha yoshdagi bolalarning vaqtni idrok qilishi. Katta maktabgacha yoshdagi bolalarda vaqtni xis qilishni rivojlantirish.	2
4.2	Faoliyatni vaqtda rejalashtirish, ajratilgan vaqtga va ish ko‘lamiga bog‘liq holda ishning tempi va ritmini tartibga solish qobiliyatini rivojlantirish	2
	V Bo’lim. Bolalar bog‘chasida bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirish bo‘yicha ishni rejalashtirish va qayd qilish.	6
5.1	Maktabgacha tarbiya muassasalarida matematika bo‘yicha ishlarni rejalashtirish va qayd qilishning ahamiyati.	2
5.2	Maktabgacha tarbiya muassasalarida matematika bo‘yicha ishlarni rejalashtirish va qayd qilishning ahamiyati.	2
5.3	Kalendar rejaga qo‘yiladigan talablar va hisobot.	2