Beynin I i m I i -js

epeyce çabalam ış olduğunu gösterir. Öğrenmenin ilk aşamasında
yardımına başvurulan bilinç, öğretiler sistemin derinlerine işledik­
ten sonra devreden çıkarılır, basit bir video oyunu oynamak, tıpkı
araba sürmek, konuşmak ya da ayakkabı bağlamak için gereken
karmaşık parmak hareketlerini yapmak gibi bilinçdışı bir süreç ha­
line gelir. Bunlar artık proteinler ve nörokimyasallardan oluşan,
deşifre edilem e/ bir programlama diliyle yazılmış gizli birer alt
program haline gelmiştir. Orada öylece -bazen onlarca yıl boyun­
c a - beklerler, ta ki kendilerine yeniden ihtiyaç duyulana kadar.
Evrimsel bakış açısıyla, bilincin amacı şöyle açıklanabilir belki:
Dev bir zombi sistemler topluluğundan ibaret bir hayvan, enerji
bakımından verimli olsa da bilişsel esneklikten yoksundur. Belirli
ve basit işleri yaparken yararlanacağı ekonomik programlara sa­
hiptir ama programlar arasında geçiş yapmasını ya da yeni ve bek­
lenmedik işlerde uzmanlaşmak için hedef belirlemesini sağlayacak
hızlı yollara sahip değildir. Hayvanlar âlemindeki çoğu hayvan,
belirli işleri büyük başarıyla yerine getirir (çam kozalağının için­
den tohumları çıkarmak gibi) ama dinamik biçimde yazılım geliş­
tirme esnekliğine sahip tür (insan gibi) sayısı çok azdır.
Esneklik becerisi kulağa daha hoş gelse de bu, bedavadan ka­
zanılmış bir özellik değildir. Uzun bir çocuk yetiştirme döneminin
yükünü çekerek öderiz bu bedeli. Yetişkin bir insanın esnekliği,
bebek olarak yıllar süren bir çaresizlik dönemi geçirme pahasına
elde edilir. Çoğunlukla her seferinde tek çocuk dünyaya getiren
insan anneler, hayvanlar âleminin geri kalanında örneği görülm e­
miş (ve zaten uygulanabilir de olmayan) bir bakım dönemini de