Berdoq nomidagi qoraqalpoq davlat universiti

O’qitish metodlari VA 
texnikasi  
Muammoli usil, diskussiya, test o‟tkazish texnikasi  
O’qitish qurollari  
Leksiya  teksti,  o‟quv  materiali,  prezentatsiya  uchun 
qog‟ozlar, markerlar, skotch. 
Ta’lim formasi 
Yakka, kollektiv va kichik guruhlarda ishlash  
Ta’lim berish sharoiti  
Guruhlarda o‟qishiga qulay auditoriya  
 
 
Mavzuni o’qitishning texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari 
vaqti  
Ishning mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
I bosqich. 
Kirish bosqichi  
(20 min) 
1.1  Dars  mavzusini,  uning  maqsadini 
va  rejalashtirilgan  o‟quv  natijalarini  
aytadi, 
ularning 
ahamiaytini 
va 
aktualligini  isbotlaydi.  Yakka  turda 
test 
o‟tkazadi 
va 
talabalarni 
mavzudagi 
muammoni 
yechishda 
qatnashishini  ta‟minlaydi  (qo‟shimcha 
1). 
1.1.  Tinglaydi,  testlar 
yechadi  VA  topshiriqni 
o‟rinlaydi. 
II bosqich 
Asosiy bosqich 
(55 min) 
2.1 Talabalarni muammodagi topshiriq 
bilan  tanishtiradi  (qo‟shimcha  2). 
Mavzuning  muammosina  diqqat  berib 
oni  analizleydi  va  studentlar  bilan 
birgalikda  muammo  bo‟yicha  boshqa 
fikrlarni  dundalaydi,  oni  aniqlaydi  va 
to‟ldirishlarini bayon qiladi. 
2.2  Uch  kichik  guruhlarga  bo‟lib, 
muammoli 
topshiriqlarini 
bo‟lib 
beradi.  Aqiliy  hujum  qoidalarini  va 
fikrlarini    aniqlashin  yodiga  tushiradi. 
Baholashning 
ko‟rsatkichlari 
va 
kriteriyalarini  aytadi,  o‟zaro  baholash 
uchun  kesteni  beradi  (qo‟shimcha  3). 
Har 
guruhlarda 
masalalarni 
talqinlashni boshlashin aytadi. 
2.3  Studentlarning  prezentatsiyasining 
boshlanishini  aytadi.  Prezentatsiya 
davomida  
studentlarning 
gapirishida 
to‟g‟ri 
2.1.  Tinglaydi,  yakka 
fikrin bayon qiladi. 
 
 
 
 
 
2.2. 
Muammoli 
topshiriqlarga 
javob 
tayarlaydi, 
«T-sxema» 
formasida  muammoning 
yechimin 
tabadi, 
muammoni 
yechish 
uchun  tablitsa  formasin 
toltiradi, 
prezentatsiya 
qog‟ozlarini  tayarlaydi 
va 
chiqib 
gapirishge 
tayarlanadi. 
2.3.  Prezentatsiya  bilan 
chiqib  gapiradi.  Faollik 

---

 
69 
 
noto‟g‟riligini  aniqlaydi,  faollikke 
shakirip,  o‟zaro  erkin  fikr  aytishni 
tashkillashtiradi  va  o‟zaro  baholashni 
o‟tkazadi. 
2.4. 
Xulosalastiradi, 
muammoni 
yechishda 
 
 
paydo 
bo‟lgan 
qiyinshiliklarni 
aytib 
ko‟rsatadi. 
Umumiylik xulosa aytadi. 
bilan 
diskussiyada 
qatnasadi, 
savol-javob 
beradi,  to‟ldiradi  va 
boshqa 
guruhlarning  
prezentatsiyalarini 
bahalaydi. 
2.4.  Tinglaydi,  yakka 
fikrin bayon qiladi.