Berdoq nomidagi qoraqalpoq davlat universiti

Maruza mashg’ulotlarida 
I. 
Talabaning  mavzular  bo`yicha  bilimlarini  og‟zaki  (interfaol 
shaklda)  so`rash,  berilayotgan  material  va  topshiriqlarning 
konspektlashtirganini baholash, sh.j:  
20 ball 
1.1.  Mavzu  doirasida  qo`yilgan  savollarga  bergan  javobi  va 
munozaralarda o`z bilim saviyasini namoyon etganligiga 
10 ball 
1.2.  Mashg‟ulotlarda  faol  qatnashganligi  va  o`qituvchi  tomonidan 
berilgan  topshiriqlarni  bajarib  kelganligi  hamda  konspektni 
to`liq yuritganiga 
10 ball 
Amaliy mashg’ulotlarda 
II. 
Mustaqil talim uchun berilgan topshiriqlarni baholash, sh.j.: 
20 ball 
2.1.  Talabaning mavzular bo`yicha mantiqiy bog‟langan va mustaqil 
bajarilgan uy vazifasi hamda topshiriqlarni bajarishiga 
5 ball 
2.2.  Mustaqil  fikrlashga  hamda  analitik  qobiliyatni  shakllantirishga 
xizmat qiladigan yozma esse, kollokvium va referatlarni himoya 
qilishiga 
5 ball 
2.3.  Fan  bo`yicha  mavzularni  qamrab  olgan  uch  toifali  testlarni 
echishiga 
5 ball 
2.4.  Muammoli vaziyat (keys-stadi) yoxud amaliy topshiriq 
(masalalar)larni baholashga 
5 ball 
Jami (I+II) 
40 ball 
  
Yuqoridagi  jadvalda  keltirilgan  mustaqil  talim  uchun  berilgan  topshiriqlarni  (2.1.,  2.2., 
2.3., 2.4. bandlar) amaliy mashg‟ulotlarda baholashda etiborga olinishi lozim bo`lgan mezonlar: 
2.1.  Talabalarni  har  bir  mavzuni  nazariy  va  amaliy  o`rganganliklarini  baholash 
maqsadida va, albatta, mavzular (bir nechta mavzuni qamrab olgan)ning mantiqiy bog‟liqligini 
hisobga  olib,  vazifa  yoki  topshiriqlar  (“Ekspert  varog‟i”  tarzida)ni  tarqatish.  Talabalar  mazkur 
topshiriqni  guruh  azolari,  yani  saboqdoshlari  bilan  hamkorlikda  mustaqil  tayyorlab  keladilar 
hamda  amaliy  mashg‟ulot  darsida  tayyorlab  kelgan  variantlarini  taqdim  etadilar.   Guruh 
taqdimoti tugagandan so`ng talabalar ham munozarada faol qatnashib mavzuga doir turli xildagi 
savollar  bilan  murojaat  etishlari  va  o`z  fikrlari,  tushuncha,  qarashlarini  bayon  etishlari  uchun 
imkoniyat  yaratilib  beriladi.  Mazkur  tartibda  boshqa  kichik  guruhlar  ham  tayyorlab  kelgan 
materiallarini birma-bir himoya qiladilar. Hamkorlikda ishlash qoidasiga ko`ra, guruhga berilgan 
ball  guruh  talabalarining  ham  individul  bali  bo`lib  hisoblanadi.  Bunday  topshiriq  uchun 
maksimal – 5 ball berilishi maqsadga muvofiqdir; 
2.2.  Talabaning  fan  bo`yicha  egallagan  bilimlarini  chuqurlashtirish,  uni  mustaqil 
fikrlashga hamda analitik qobiliyatini shakllantirishga xizmat qiladigan yozma shakldagi esse va 
referat  tayyorlab  kelishga  undash.  Referat  yoki  esseni  to`liq  talab  darajasida  himoya  qilganda 
talabaga maksimal – 5 ball beriladi;   
2.3.  Fanning  barcha  mavzularini  qamrab  olgan  test  topshiriqlarini  echish.  Testlarni 
mavjud iqtisodiy vaziyat va va kerak bo`lsa zamon talabiga mos kelmaydigan eskirgan savollarni 
olib  tashlagan  holda  amaliy  mashg‟ulot  darsida  har  bir  talabaga  individual  tarzda  40  ta  test 
savollarini tarqatib ularning bilimini baholash mumkin. Buning uchun (test savollari) maksimal 
ball  sifatida – 10 ball berilishi ko`zda tutilgan.   
2.4.  Muammoli  vaziyat,  keys-stadi,  boshqotirma  yoxud  amaliy  topshiriq  (masala)larni 
tayyorlash.  Mazkur topshiriq kichik guruhlarga umumiy bittadan, lozim bo`lsa, har bir talabaga 
individual  tarqatiladi.  Talaba  berilgan  topshiriqni  mustaqil  o`rganadi.  Buning  uchun  talaba 

---

 
40 
 
axborot  resurs  markazlaridan,  internet  manbalaridan,  korxonalarning  statistik  malumotlarini 
to`plagan  holda  izlanib  topshiriqni  bajaradi  va  o`qituvchi  tomonidan  belgilangan  aniq  vaqtda 
topshiradi. Ushbu topshiriq uchun ham maksimal ball – 10 ball qilib belgilash joiz. 
Demak,  talaba  semestr  davomida  joriy  nazoratdan  maksimall  40  ball  to`plash  imkoniga 
ega bo`ladi.  
Oraliq  nazorat  o`quv-uslubiy  boshqarma  tomonidan  belgilangan  muddat  va  vaqtlarda 
(semestrning 12 haftasida) yozma ish shaklida 4 ta topshiriqdan iborat tarzda olinadi.  
Mazkur  nazorat  turi  semestr  davomida  bir  marotaba  o`tkaziladi  va  maksimal  20   ball 
beriladi.  
Yakuniy nazoratda ballar taqsimoti (o`zlashtirish ko`rsatkichlari bo`yicha): 
Joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy balning 55 foizidan (38,5  baldan)  yuqori 
ball   to`plagan  talabaga  yakuniy  nazoratda  ishtirok  etish  huquqi  beriladi.  Yakuniy  nazoratdagi 
variantlar  har  bir  talabaga  takrorlanmaydigan  holda  alohida  tuzilib,  har  biri  5  ta  topshiriqdan 
iborat bo`ladi. 
Yakuniy  nazoratdagi  yozma  ishlarni  baholash  mezonlari  har  bir  topshiriq  uchun 
maksimal 6 balldan belgilangan. 
Talabaning semestr davomida fan bo`yicha to`plagan umumiy bali har bir nazorat turidan 
belgilangan qoidalarga muvofiq quyidagi formula orqali hisoblanadi: 
  
UBqJN
1
+JN
2
+ON+YN 
bu  erda:   JN
1,2
-  birinchi  va  ikkinchi  joriy  nazorat;  ON  –  oraliq  nazorat;  YN
 
–  yakuniy 
nazorat. 
 Ёzma ishlarni professor-o`qituvchilar ikki kun davomida tekshirib, baholarni elon qilishi 
va tegishli hujjatlarda qayd etishlari lozim.  
Talabaning fan bo`yicha reytingi quyidagicha aniqlanadi: 
Q 
 erda:  V  –  semestrda  fanga  ajratilgan  umumiy  o`quv  yuklamasi  (soatlarda),  UB  –  fan 
bo`yicha o`zlashtirish darajasi (ballarda). 
III. Nazorat turlarini o`tkazish muddati 
 
Oraliq  va  yakuniy  nazorat  turlari  kalendar  tematik  rejaga  muvofiq  dekanat  tomonidan 
tuzilgan  reyting  nazorat  jadvallari  asosida  o`tkaziladi.  Yakuniy  nazorat  semestrning  oxirgi  2 
haftasi  mobaynida  o`tkaziladi.  Talaba  fan  bo`yicha  kurs  loyihasi  (ishi)ni  ushbu  fan  bo`yicha 
to`plagan ballari umumlashtirilishiga qadar topshirishi shart. 
Joriy  nazoratlarda  saralash  balidan  kam  ball  to`plagan  va  uzrli  sabablarga  ko`ra 
nazoratlarda  qatnasha  olmagan  talabaga  qayta  topshirishi  uchun  navbatdagi  shu  nazorat 
turigacha, oraliq nazorat uchun yakuniy nazoratgacha bo`lgan muddat beriladi. 
Talabaning  semestrda  joriy  va  oraliq  nazorat  turlari  bo`yicha  to`plangan  ballari  ushbu 
nazorat  turlari  umumiy  balining  55  foizidan  kam  bo`lsa  yoki  semestr  yakunida  joriy,  oraliq  va 
yakuniy  nazorat  turlari  bo`yicha  to`plagan  ballari  yig‟indisi  55  baldan  kam  bo`lsa,  talaba 
akademik qarzdor hisoblanadi. 
Talaba  nazorat  natijalaridan  norozi  bo`lsa,  fan  bo`yicha  nazorat  turi  natijalari  elon 
qilingan  vaqtdan  boshlab  bir  kun  mobaynida  fakultet  dekaniga  ariza  bilan  murojaat  etishi 
mumkin.  Bunday  holda  fakultet  dekanining  taqdimnomasiga  ko`ra  rektor  buyrug‟i  bilan  uch 
azodan  kam  bo`lmagan  tarkibda  apellyatsiya  komissiyasi  tashkil  etiladi  va  talabaning  ballari 
qayta ko`rib chiqiladi. 
 Talabaning  nazorat  turlari  bo`yicha  erishgan  natijalari  kafedra,  dekanat  va  o`quv-
uslubiy boshqarmada kompyuter xotirasiga kiritilib, muntazam ravishda tahlil qilib boriladi.  
İzoh: Talabaning maruza mashg‟ulotlarida faol ishtiroki uchungina ball beriladi. Shunchaki kelib 
ketayotgan  talabalarga  ball  qo`yilmaydi.  Ularga  faqatgina  darsga  kelib  o`tirganliklari  uchun 
jurnalning birinchi tomoniga “k”, ikkinchi tomoniga shu kun uchun “+” ishorasi qo`yiladi. 

---

 
41 
 
TALABALARNİ BİLİMİNİ BAHOLASh MEZONLARİ 
 
JB 
OB 
MB 
YaB 
Talabaning bilim darajasiga qo`yiladigan talablar 
% 
% 
% 
% 
86-
100 
86-
100 
86-
100 
86-
100 
mohiyatni tushunadi 
mavzuni (savolni) biladi va aytib bera oladi 
savol bo`yicha tasavvurga ega 
amaliyot bilan bog‟lay oladi 
mustaqil mushohada yurita oladi 
ijodiy yondoshuvga ega 
xulosa yasay oladi 
71-
85 
71-
85 
71-
85 
71-
85 
mohiyatni tushunadi 
mavzuni (savolni) biladi va aytib bera oladi 
savol bo`yicha tasavvurga ega 
amaliyot bilan bog‟lay oladi 
mustaqil mushohada yurita oladi 
55-
70 
55-
70 
55-
70 
55-
70 
mohiyatni tushunadi 
mavzuni (savolni) biladi va aytib bera oladi 
savol bo`yicha tasavvurga ega 
0-
54 
0-54 
0-54 
0-54 
mavzu (savol) bo`yicha aniq tasavurga ega emas 
mavzuni (savolni) bilmaydi, yoki ayrim elementlarini ayta oladi