Бердақ номидаги қорақалпоқ давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Практические результаты исследования состоят в следующем:
Раскрыты факторы, которые привели к кризису колхозно-совхозной системы в Узбекистане и их негативное влияние на социально-экономическую жизнь населения страны;
Введены в научный оборот источники и документы, касающиеся организации и деятельности ширкатских, фермерских и дехканских хозяйств в сельском хозяйстве;
Определены, признанные в мире взгляды на историю и теорию аграрной сферы теоретико-методические аспекты, которые могут быть использованы в исследовании истории сельского хозяйства Узбекистана и применены в учебном процессе;
Разработаны предложения и практические рекомендации в подготовке аналитических сведений для деятельности Минис­тер­ства сельского хозяйства Республики Узбекистан, различных организаций этой отрасли, в первую очередь, кластеров фермерских и сельских хозяйств, проведении различных лекций, семинар-тренингов в системе высших и средних специальных учебных заведений.
Достоверность результатов исследования обосновывается приме­не­ни­ем признанных в исторической науке теоретических подходов и методов, ис­поль­зованием архивных документов, являющихся первичными источни­ка­ми, и научной литературы, внедрением в практику заключений, предложений и ре­­комендаций, подтверждением полученных результатов компетентными ор­га­нами.
Научная и практическая значимость результатов исследования. Научная значимость результатов исследования заключается в оказании помощи при изучении сущности политики, которая проводилась в аграрной сфере Узбекистана, дальнейшем углублении научно-теоретических знаний о таких различных формах собственности, как ширкаты, дехканское хозяйство, фермерское хозяйство.
Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что она может служить в изучении социально-экономических процессов истории Узбекистана в годы перестройки и независимости, развитии исторических знаний, а также, в создании учебников и учебных пособий для высших учебных заведений и системы среднего специального образования.