Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі: С. Т. Жаңабаева

Өзін – өзі бағалауда да оқушылар әділдік танытты. Жалпы оқушылар бағалауды 
меңгеріп қалғанын көрдік. 
Бізге берілген бақылаудағы А , В ,С оқушылар жақсы жұмыс жасады. Осы сабақ барысында В оқушы мен С оқушының алдыңғы сабақтарға қарағанда ілгерілегені 
көрінді.Тіпті бағалауға келгенде В алдына жан салмай ,өте әділ бағалады. С оқушы әрбір бекеттердегі тапсырмаларды топтағылармен 
тең дәрежеде орындап жатты. 
7“а” 
сыныбындағы Lesson Study сабақтар 
топтамасының сәтті өтіп жатуы тәлімгеріміз Бибігүл апайымыздың арқасы деп 
білемін.Тәлімгерімізге алдағы уақытта шығармашылық табыстар тілеймін! 
Дайындаған Имашева 
Шынаргүл Қанатқалиқызы

Саламатсыздар ма, әріптестер! Жаңа оқу жылы табысты болсын! Сіздермен қайта қауышқаныма қуаныштымын! Оқу жылының басы жоспарлау жұмысының қызған сәті екені, табыстылық ұтымды жоспарлауға тәуелді екені белгілі. Олай болса, жоспарлауға қатысты пікір алмасуға шақырамын. Оқу үдерісін жоспарлау ҰМ, ОМ, ҚМ болып бөлінеді. Осы жердегі ҰМ жоспарлау бұл пәнді оқытудың бағдарламасы (стандартта көрсетілген) яғни сағат санына қатысты материалдың бөлінісі, оқушылардың білуге, игеруге тиіс білім, дағдысын жоспарлау; ОМ жоспарлау күнтізбелік - тақырыптық бөліністегі оқу әрекетін жоспарлау; ҚМ жоспар - сыныптағы оқу мен оқыту үдерісін жан-жақты жоспарлау.ОМ, ҚМ жоспарларды мұғалім білім алушылардың оқу дағдысына, пәнді оқытуға қатысты зерттеу тақырыбын ескере отырып жасауы керек деп есептеймін.

БФЕ шаблоны деген Барлық факторларды ескеру.Бұл әдісті мен Дадлидің "интерактивті әдіс тәсілдер" еңбегінен алып 2. 1. 3. деңгейдегі мұғалімдердмен сессия жүргізгенде пайдаландым.Жалпы ол мынадай: