60
направлено на человека, на его выживание, на обеспечение комфорта,
возвращение гармонии.
Функции медицинской сестры в практическом здравоохранении
определяются Европейским региональным бюро Всемирной организа-
ции здравоохранения (ЕРБ ВОЗ) по сестринскому делу:
1) осуществление сестринского ухода в рамках сестринского про-
цесса. Это проведение профилактических мероприятий, се-
стринских вмешательств,
связанных с реабилитацией, психо-
логической поддержкой пациентов.
2) обучение пациентов самоуходу в рамках сестринского процесса,
а также сестринского персонала и всех, кто участвует в уходе.
3) исполнение сестрой зависимой и независимой роли в составе
бригады медицинских работников, обслуживающих пациента
в рамках сестринского процесса.
4) развитие сестринской практики с помощью исследовательской
деятельности.
Выполняя эти функции в
практическом здравоохранении, меди-
цинские сестры повышают престиж профессии, реализуют себя как
личности, способствуют развитию сестринского дела.
Миссией сестринского дела
является обеспечение высокого про-
фессионального уровня подготовки специалистов сестринского дела,
формирование гражданских нравственных качеств личности в услови-
ях единого образовательного пространства и динамично меняющихся
потребностей рынка труда.
Современная система образования дает возможность среднему
медицинскому работнику реализовать себя в различных сферах про-
фессиональной
деятельности, выполняя функции от исполнителей
до руководителей. Появление новых должностей дает возможность
экономить затраты рабочего времени, например, введение должности
«сестра-координатор» позволяет экономить затраты рабочего времени
не только палатной, старшей медсестры, но и заведующего отделением.
Приказом Минздрава России от 26 февраля 2002 г. № 65
введена долж-
ность главного специалиста по сестринскому делу. Первый выпуск
специалистов с высшим сестринским образованием состоялся в 1995 г.
В настоящее время действуют стандарты третьего поколения,
которые состоят из модулей и дисциплин. Изучение модулей и дис-
циплин в пределах стандарта дает возможность освоить и развить все
профессиональные и общие компетенции, которые определены каждым
из стандартов.
Такой подход к изучению модулей и дисциплин стандартов на-
чального и среднего профессионального
образования поможет освоить
61
и получить соответствующие квалификации, например: «Младшая
медицинская сестра по уходу за больными», «Медицинская сестра»,
«Фельдшер скорой помощи», «Акушерка» и др.
В настоящее время в Российской Федерации выходят новые пе-
риодические издания для преподавателей учебных медицинских за-
ведений, практических врачей, медицинских сестер, фельдшеров,
акуше рок, организаторов и других работников здравоохранения.
Это способствует накоплению бесценного опыта по реформированию
сестринского дела, изучению и внедрению в практическое здравоох-
ранение
инноваций, восполнению существующего дефицита инфор-
мации.
Периодические издания для средних медицинских работников
становятся все более популярными — это журналы: «Медицинская
помо щь (1993); «Сестринское дело» (1995); «Медицинская сестра»,
(1999); «Сестра милосердия» (2001); «Медсестра» (2005) и др.
Таким образом, выполнение поставленных задач и функций ме-
дицинской сестры в практическом здравоохранении, а также создание
многоуровневой системы профессионального образования способству-
ют карьерному росту сестринских кадров, повышению престижа про-
фессии и являются предпосылкой для быстрого
развития сестринского
дела, профессиональных общественных объединений.
Do'stlaringiz bilan baham: