Bayonlar totlam I

M A T N   B O 'L A K L A R IN IN G   T O 'L IQ   M A Z M U N IN I  Q A M R A B  
O L M A G A N   H O L D A   S A V O L L A R G A   J A V O B   Y O Z IS H  
U C H U N   M A T N L A R
B u  m ashqlar  uchun  tanlangan  m atnlam ing  hajm i  oldingi  bayon 
m atnlariga  qaraganda  kengroq  b o 'lad i.  S avollar  esa  shunday  yozilishi 
kerakki,  ularga  berilgan  jav o b   o'quvch ilarn in g   im koniyatlariga  mos 
bo'lsin .
Bunday  mashqlar  o'quvchilarning  butun  m atnni  tahlil  qilishdagi  tu- 
shunchalarini o'stiradi. Birgalikda tuzilgan javoblar o'quvchilarning fikrlash 
qobiliyatlarini tartibga soladi va gap tuzish ko'nikm alarini mustahkamlaydi. 
C hunki  ular,  ko'pincha,  savollarga  to'liq  gap  bilan  javob  beradilar.  Ushbu 
savollarga  javob  yozish  o'qituvchi  yordamida  amalga  oshiriladi.  Shunda 
javoblam ing  mazmuni  rejada  berilgan  savollarga m os  bo'ladi.
B o g ‘
M a n a   k a t t a   b o g ‘.  B o g 'd a   o lm a ,  n o k ,  a n o r ,  g ilo s   bor.
H ovlida  e s a   bir t u p   to k   bor.  Uni  K arim   o t a   e k k a n l a r .   T o k k a   K arim   o ta  
q ara y d ila r.  U ning  o s i l g a n   n o v d ala rin i  b o g 'lay d ilar,  o r t i q c h a s i n i   k e s a d il a r .
S a lim  c h i p t a  tay y o rlad i. B o g ' b o n g a  y o r d a m  b erd i.  K arim  o t a  S a l i m d a n  
x u r s a n d   bo'ldi.  (41  so'z)
Tahlil:  Hikoya  n im a   d e b   n o m l a n g a n ?   Hovlidagi  t o k k a   kim  q a r a y d i ?  
H ik o y a d a   n i m a   h a q i d a   g a p   b o r a d i ?
Savollar:
1.  Hovlida  n i m a   b o r ?   (1  t a   g a p )
2.  T o k k a  kim  q a r a y d i ?   Uni  n i m a   q ila d ila r?   (2  t a   g a p )
3.  S a lim   n im a   qildi?  (1  t a   g a p )
4.  Kim  S a l i m d a n   x u r s a n d   b o 'ld i?   (1  t a   g a p )
S avollarni  m u h o k a m a   qilishda  bir  s o 'zn i  ta k ro r  ish latm a slik   kerakligi 
e s latilad i.