Баслаўыш класс оқыўшыларының оқыўды түсиниў ҳәм өзлестириўдиң психологиялық тийкарлары

Әдебиятлар дизими
1. Өзбекстан Республикасы Президентинин 2019 жыл 29 апрелдеги «Өзбекистан Республикасы Халык талими системасын 2030 жылга шекем рауажландырыу консепсиясын тастыклау хаккындагы»гы ПП-5712-санлы пармани.
2. Васильева М. С. Басланғыш классларда оқыўды үйретиў усылларының актуал мәселелери / М. С. василйева, М. И. Оморокова, Н. Н. Светловская. Москва : Педагогика, 1977. 215 б.
3. Егоров Т. Г. Балаларды оқыўға үйретиў психологияси бойынша дөретпелер / Т. Г. Егоров. М.: Учпедгиз, 1953. 144 б.
4. Егоров Т. Г. Оқыў шеберлигин өзлестириў психологияси / Т. Г. Егоров. М.: АПН РСФСР Психология институты баспасы, 1953. 264 б.
5. Киши мектеп оқыўшыларының тил тәлими ҳәм көркем әдебиятқа байланыслы раўажланыўының стилистик тийкарлары / Ед. Т. Г. Рамзаева. Санкт-Петербург: Арнаўлы, 1997. 168 б.
6. Морозова Н. Г. Киши мектеп оқыўшылары тәрепинен оқыўды түсиниў ушын психологиялық шәртлер / Н. Г. Морозова. М.: Тәлим, 1965. С. 27.
Резюме
Усы мақалада баслаўыш классларда оқыўды тусину хәм өзлестириўи, баслаўыш класс оқыўшыларда оқыўды үйретиў усылларының актуал мәселелери хәм психологиялық озгешеликлери сөз етиледи.
Резюме
В данной статье рассматриваются понимание и овладение чтением в начальной школе, актуальные проблемы и психологические особенности методики обучения чтению учащихся начальных классов.
SUMMARY
This article discusses the understanding and mastery of reading in elementary school, current problems and psychological features of the methodology for teaching reading to primary school students.