Barchamizniki

BILET

1. 
   ―Sharafli burch‖ matnini oʻqing, matn yuzasidan savollarga javob bering. Sharafli burch (Rivoyat) Bir kuni mavlono Alisher Navoiy mulozimlari bilan otda uzoq tog’ sayriga ketayotgan ekan. Yo’l qabriston oralab o’tar edi. Qabristonga yuz qadam chamasi qolganda mavlono otdan tushibdi, qolganlar uning orqasidan ergashibdilar. Qabristondan ancha uzoqlashgach, yana otlarga minib ketishibdi. Biroz yurishgandan keyin mulozimlar shoirning qabristonga yaqinlashganda otdan tushish sababini so’rabdilar. Alisher Navoiy ancha vaqt sukut saqlab turibdi-da, keyin mulozimlaridan norozi ohangda shunday deb javob beribdi:
   

Bu yerda xalqimizning jigargo’shalari, tabarruk padari buzrukvorlari mangu uyquga ketganlar. Bular yonidan ot choptirib, changitib o’tish insonlik sha‘niga isnoddir, nahotki shuni ham bilmasangiz? Buni bilmaslik tiriklikdagi o’liklikdir. Ota-onalar haqini, xotirasini e‘zozlamoq har bir kishining sharafli burchidir

2. 
   Berilgan birikmalardan foydalanib, gaplar tuzing va yozing. Yaxshilarga intilib, kattalarga taqlid qilib, yomondan qoch, aqllidan oʻrgan, savodxon biladi, ojizlarga koʻmaklashdi, intilganga ergashish. Yaxshilarga intilib yomondan qoch. Oilada yosh bolalar kattalarga taqlid qilib hatakat qilishadi. Yaxshi o‘qish va yozishni savodxon biladi. Inson hayotda intilganga ergashib o‘rnak olib shunday insonlarga o‘xshashga harakat qilishi kerak. Ojizlarga ko‘maklashishni rahmdil insonlardan o‘rganing. Yaxshi ta‘lim olishni aqllidan o‘rganish kerak.
   
3. 
   Bugungi ishni ertaga qoldirma maqolining mazmunini tushuntirib bering. ―Bugungi ishni ertaga qoldirma‖ deyilgan qadimiy o’gitlarda. Hozirgi shiddatkor zamonda ko‗pchiligimiz muhim ishlarni ortga surib, ―ertaga qilaman‖, ―dushanbadan boshlayman‖ degan bahonalar bilan o’zimizni aldab, mayda-chuyda narsalarga o’ralashib qolishimiz natijasida ―attang‖ deya barmoq tishlagan vaqtlarimiz bo’lib turadi. Garchi bu muammo ilgarigi davrlarda ham kuzatilgan bo’lsada, faqatgina hozirga kelib u keng tarqalgan hodisaga aylandi.
   

2.