Баҳолаш мезони ўқувчиларнинг билим савияси ва ўзлаштириш даражасининг давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун қуйидаги назорат тартиботларини ўтказиш назарда тутилади

O’quvchilarning bilim saviyasini baholash va yakuniy reyting ko’rsatkichlarini aniqlash

7. O’quvchilarining bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi asosida o’quvchining har bir fan(predmet) bo’yicha o’zlashtirish darajasini ballar orqali ifodalanadi.
8. Har bir nazorat (so’rov) turi turi qanday shaklda o’tkazilishidan qat’i nazar 5 ballik (”5”, “4”, “3”, “2”) usulda butun sonlar yordamida baxolanadi.
9. Boshlang’ich nazoratning natijasi boshqa nazoratdan olingan ballarga qo’shilmaydi. U o’quvchining semestr davomida ushbu fan bo’yicha o’zlashtirish sur’atini taxlil qilishda, o’qituvchining o’quvchilar bilan ishlash faoliyatining samarasi mezoni sifatida qo’llaniladi.

10. Muayyan fan (predmet) bo’yicha o’quvchining semestr mobaynida to’plashi mumkin bo’lgan umumiy bali(Rcemestr) maksimum 5 balni tashkil qilib, quyidagicha xisoblanadi:

JN + ON + YaN

Rsemestr= -------------------------- ,
3
bu yerda:
JN – o’quvchining semestr davomida joriy nazorat bo’yicha, butun songa yaxlitlangan, o’rtacha bali,
ON – o’quvchining semestr davomida oraliq nazortlar bo’yicha, butun songa yaxlitlangan, o’rtacha bali,
Agar fanning semestr bo’yicha yuklamasi 24 soatdan kam bo’lib, oralik nazorat o’tkazilmagan taqdirda,

JN + YaN

Rsemestr = -------------------------- bo’ladi.
2
11. Muayyan fan yoki o’quv amaliyot bo’yicha yillik umumiy ball sifatida semestrlarda to’plagan umumiy ballarning o’rtachasi olinadi.
R1-semestr + R2-semestr
R yillik = ----------------------------
2
12. Har bir fan bo’yicha umumiy reyting ball R yillar bo’yicha to’plangan ballarining o’rtacha qiymati kabi aniqlanadi (masalan, fan uch yil o’qitilsa)
R1 yil + R2 yil + R3 yil
R= -------------------------------
3
13. O’quv va ishlab chiqarish amaliyotlari uchun ham maksimal semestr bali 5 ball bo’lib, reyting tizimida ularning o’ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olib loyixalashtiriladi.
TAVSIYa: O’quv uslubiy majmuada ilova sifatida o’qituvchi keys o’qitish texnologiyasi va loyihaviy o’qitish texnologiyalaridan ishlab chiqqan innovatsion metodik ishlanmalarni, metodik qo’llanmalarni, ochiq dars ishlanmalarini taqdim etadi.

“Web dasturlash” fani bo’yicha o’quvchining xar bir nazorat turlari ballarda ifodalangan o’zlashtirishi quyidagi mezonlarga asosan aniqlanadi:

Ball	Baho	O’quvchining bilim darajasi
86-100	A’lo	Xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yuritish, olgan bilimlarini amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo’lish.
71-85	Yaxshi	Mustaqil mushohada yuritish, olgan bilimlarini amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo’lish.
55-70	Qoniqarli	Mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo’lish.
0-54	Qoniqarsiz	Aniq tasavvurga ega emaslik, bilmaslik.

Saralash bali 55 ballni tashkil etadi.