Bank hisobi va audit

   O’qituvchi 
talabalarga  murojaat 
qiladi  va  eng  to’g’ri  javoblar  xamda 
fikrlarni qayd qiladi.  
2.1.organayzerlarni 
to’ldiradi. 
 
 
 
 
 
2.2. 
Guruxlarda 
topshiriqni bajaradi 
 
 
 
 
 
2.3. 
Kichik 
guruxga 
bulinib 
birgalikda 
vazifalarini, 
ma’lum 
belgilangan  vakt  ichida 
o’zaro  fikr  almashish, 
muloqot  qilish  orqali 
echishadi.    Guruxlar  o’z 
javoblarini 
taqdim 
etadilar. 
3 bosqich. 
Yakuniy bosqich   
(10 min) 
3.1.  Mavzuda  qo’yilgan  savollar  va 
ularning yoritilganini xulosa qiladi . 
3.2.  Guruxlarga  o’zaro  baxolash 
natijalarini e’lon qiladi. 
 3.3. 
Mustaqil 
tayyorgarli 
uchun 
«Balans  hisobotining  tarkibi  va  uning 
taxlili?»  mavzusida  esse  yozib  kelishni 
topshiradi. 
3.1. Eshitadilar va 
mustakil ishlash uchun 
topshiriq-ni yozib 
oladi.  
 

---

 
239 
 
 
O’quv topshiriq: 
«Nima uchun ?» texnikasidan foydalanib organayzerni to’ldirish. 
 
                            Nima uchun ?                       Nima uchun ? 
 
 
 
 
                                       
                                        Nima uchun ?