Bank hisobi va audit

 Darslik, markerlar, kog’ozlar, doska, bo’r, 
komp’yuter texnologiyasi 
O’qitish  shakli 
Jamoa va guruxlarda ishlash  
 
 Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi  
Ish jarayonlari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
o’kituvchi  
talaba  
1 bosqich. 
Kirish 
(10 min) 
1.1.  O’quv  mashg’ulotining  mavzu-
sini,  rejasini,  maqsadini,  o’tkazish 
tartibini e’lon qiladi.  
1.2    Talabalarni  3  kichik  guruxlarga 
bo’ladi.  
1.1. Eshitadilar, yozadi 
 
1.2. Kichik guruxlarga 
bo’linadi  
2 bosqich. 
Asosiy jarayon 
(60 min) 
2.1. 
“Nima 
uchun” 
texnikasidan 
foydalanilgan  xolda  talabalarga  “qanday 
soliqlarni  tijorat  banklari  to’laydi?” 
savolini echish topshiriladi. 
       Javoblarni  aniqlashtiradi,  xatolarni 
2.1.organayzerlarni 
to’ldiradi. 
 
 
 

---

 
222 
 
to’g’rilaydi, xulosalaydi. 
2.2.  Talabalarni  muammoli  savolga 
tortish 
maqsadida 
“Baliq 
skeleti” 
texnikasidan 
foyda-lanilgan 
xolda, 
“daromad  solig’ini  to’lashda  qanday 
muammolar 
turlarini 
bilasiz? 
deb 
yozilgan A-4 qog’ozlarni tarqatadi. 
    Talabalarning fikrlari umumlashtiriladi 
va xulosalanadi. 
2.3. 
 
Tijorat 
banklari 
tomonidan 
to’lanadigan  boshqa  soliq  turlarini 
«Muammoli  vaziyat»  uslubi  asosida 
yoritib  berish  tashkil  etiladi.  Talabalarga 
“Qanday  soliqlar  umumdavlat  soliqlari 
qatoriga kiradi?” savoli beriladi