Eslatma:
Segregatsiyani kesimlar bilan ifodalashda va ergash gaplar, shuningdek, taqqoslash konstruktsiyalari, izolyatsiyaning aniq ifodalanganligini tavsiflash uchun
Qiyin jumla
1. Sodda gapdagi kabi gap a'zolarini aniqlang.
2. Sodda gapdagidek gapning maqsadini belgilang:
hikoya
so'roq
rag'batlantirish
3. Sodda gapdagi kabi ifodalangan hissiyot va intonatsiyani tavsiflang:
4. Grammatik asoslar soniga qarab (birdan ortiq) gapning qiyin ekanligini aniqlang.
5. Murakkab gap qismlari orasidagi sintaktik munosabat turini aniqlang:
ittifoq aloqasi bilan
birlashmagan
ittifoqdosh va ittifoqdosh bo'lmagan aloqalarning kombinatsiyasi bilan
6. Murakkab gap turini va aloqa vositalarini aniqlang:
birikma (: bog‘lovchi, ajratuvchi, qarama-qarshi, bog‘lovchi, tushuntiruvchi yoki bosqichma-bosqich)
murakkab (: vaqtinchalik, sababli, shartli, maqsadli, ta'sirli, imtiyozli, qiyosiy va tushuntiruvchi, shuningdek kasaba uyushma so'zlari)
birlashmaslik (intonatsion ravishda ifodalangan ma'nodagi bog'lanish)
7. Murakkab jumlaning turini aniqlang (masalan: izohlovchi gapli murakkab).
8. Bundan tashqari, murakkab gapning har bir bo'lagi xarakterlanadi (sodda gapning sxemasiga ko'ra - oddiy gapni tahlil qilish sxemasiga qarang, 5-8-bandlar).
9. Murakkab gapning chizmasini tuzing, aks ettiring
Tahlilning asosiy shakllaridan biri - gapni a'zolar tomonidan tahlil qilish. Bu sizga jumlaning turli xil CL o'rtasidagi bog'liqliklarning tabiatini kuzatish, intonatsiyaning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash, shuningdek, jumlada ishlatilgan iboralarni topish imkonini beradi. Bunday tahlil maktabdan o'rgatilganiga qaramay, ko'p odamlar bunday tahlilni amalga oshirishda bir qator qiyinchiliklarga duch kelishadi va yordam uchun tarmoq imkoniyatlariga murojaat qilishadi. Quyida men taklifning CL ni bunday tahlil qilish sxemasini ko'rib chiqaman, men uning asosiy bosqichlarining xususiyatlarini beraman, shuningdek, ushbu turdagi tahlillarni amalga oshirishda bizga yordam beradigan onlayn resurslar mavjudligini aytib beraman.
Gapni bo‘laklarga ajratish nima uchun?
Bu imlo savodxonligiga ega bo'lgan kishilarni shakllantirish va o'rgatish, zarur imlo ko'nikmalarini oshirish uchun muhimdir.
Bu, ayniqsa, bugungi ta'lim sharoitida, ayniqsa, muhim:
tushadi o'rtacha darajasi o'z-o'zini o'qish;
imlo texnikasiga oid darsliklar yetarli emas;
umumiy daraja pasayadi kognitiv qiziqish talabalardan.
A'zolar taklifini muntazam ko'rib chiqsangiz, bir vaqtning o'zida bir nechta asosiy vazifalarni bajarasiz:
Tanishish gaplardagi ko'plab sintaktik konstruktsiyalar bilan bevosita;
O'z fikrlaringizni to'g'ridan-to'g'ri va metafora bilan ifodalashni o'rganing, mantiqiy fikrlashni aniqlang;
O'z fikrlaringizni og'zaki va yozma ravishda ifoda eting;
Turli xil nutq xatolarining paydo bo'lishining oldini olish;
Savollarni to'g'ri shakllantirishni o'rganing.
Mavjud metodologiyaga ko'ra, jumlani tahlil qilish uchta asosiy shaklda mumkin:
Rasmiy shakl (taklif a'zolari masalalar bo'yicha ajratiladi);
Semantik shakl (mavzu, ob'ekt, predikat va boshqalar ajratilgan);
Kommunikativ shakl (mavzu va mavzu ajratiladi, ya'ni bu va yangi ma'lumotlar).
Bunday holda, odatda, ularning rasmiy tuzilishi kommunikativ va semantik tuzilishga zid bo'lmagan jumlalar tahlil qilinadi.
Tahlil qilishning xususiyatlari
Ushbu turdagi tahlilni amalga oshirishda quyidagilarni yodda tutish kerak:
Har qanday grammatik tushuncha uning grammatik belgilarining birligi bilan ifodalanadi;
Bitta so‘z gapning turli a’zolari bo‘la olmaydi;
Eng katta qiyinchiliklar ot bilan ifodalangan gapning ikkinchi darajali a'zolarining farqlanishi tufayli yuzaga keladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |