Baholash mezoni

O‘zlashtirish 

bahosi 

Talabaning bilimi va faoliyatiga qo‘yiladigan 

talablar 

5 

A‘lo 



  Hulosa va qaror qabul qilish; 



  Ijodiy fikrlay olish; 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



 

Olgan bilimlarini amalda qo‗llay olish; 



 

Mohiyatini to‗la tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish, isbotlash; 

4 

Yaxshi 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



 

Olgan bilimlarini amalda qo‗llay olish; 



  Mohiyatini tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 



 

Tasavvurga ega bo‗lish; 

3 

Qoniqarli 



  Mohiyatini asosan tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 



 

Muayyan tasavvurga ega bo‗lish; 

2 

Qoniqarsiz 



 

Aniq tasavvurga ega bo‗lmaslik; 



 

Javoblarda xatoliklarga yo‗l qo‗yilganlik; 



  Bilmaslik.  

2)  Test.  Nazoratning  bu  shaklida  standart  va  nostandart  test  topshiriqlaridan 

foydalanish  maqsadga  muvofiq.  Talabalar  egallagan  bilim,  ko‘nikma  va 

malakalarni    baholashda  Blum  taksonomiyasi  asosidagi  nostandart  test 

topshiriqlari  muhim  ahamiyatga  ega.  Chunki,  bunday  nostandart  testlar 

talabalar o‘quv maqsadlari ya‘ni bilish, tushunish, amaliyotga qo‘llash, tahlil, 

sintez,  hulosalash  darajasini  aniqroq  baholash  imkoniyatini  yaratadi.  Shu 

maqsadda oraliq nazoratning test shakli 25 ta test topshiriqlaridan iborat bo‘lib, 

ulardan 15 tasi standart yana 10 tasi esa nostandart test topshiriqlaridan iborat 

bo‘ladi. Har bir test topshirig‘i 0,2 bahodan baholanib, so‘ngra barcha berilgan 

to‘g‘ri javoblar jamlanib, nazoratning umumiy bahosi quyidagi shkala asosida 

qo‘yiladi: 

5 (a‘lo) 

4 (yaxshi) 

3 (qoniqarli) 

2 (qoniqarsiz) 

4,6 – 5,0 

3,6 – 4,4 

3,0 – 3,4 

3,0 dan kam 

 

Oraliq  va  yakuniy  nazorat  topshiriqlari  kafedra  professor-o‘qituvchilari 

tomonidan  ishlab  chiqiladi  va  kafedra  mudiri  tomonidan  tasdiqlanadi.  Nazorat 

turini o‘tkazish shakli esa kafedra tomonidan belgilanadi. 

Oraliq  nazorat  turini  o‘tkazish  va  mazkur  nazorat  turi  bo‘yicha  talabaning 

bilimini  baholash  fan  bo‘yicha  o‘quv  mashg‘ulotlarini  olib  borgan  professor-

o‘qituvchi  tomonidan  amalga  oshiriladi.  Yakuniy  nazorat  turini  o‘tkazish  va 

---

mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini 

olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. 

Yakuniy nazorat turi oliy ta‘lim muassasasining tegishli fakultet dekani yoki 

o‘quv-uslubiy bo‘lim tomonidan ishlab chiqiladigan hamda o‘quv ishlari bo‘yicha 

prorektor tomonidan tasdiqlanadigan Yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish jadvaliga 

muvofiq o‘tkaziladi.