B1 Wortliste 2016 02. qxp B1 Wort

Vorwort

Die vorliegende Liste enthält den Wortschatz zu der Deutschprüfung Zertifikat B1. Es handelt sich um einen Auszug aus der Publikation Zertifikat B1, Deutschprüfung für Jugendliche und Erwachsene, Prüfungsziele Testbeschreibung, erschienen beim Hueber Verlag 2013.

Diese Prüfung wurde gemeinschaftlich vom Goethe-Institut, der Universität Freiburg/ Schweiz und dem ÖSD entwickelt und wird weltweit unter den Bezeichnungen Goethe- Zertifikat B1 bzw. ÖSD-Zertifikat B1 angeboten. Das Zertifikat B1 dokumentiert die dritte Stufe – B1 – der im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen beschriebe- nen sechsstufigen Kompetenzskala. Die Stufe B bezeichnet die Fähigkeit zur selbst- ständigen Sprachbeherrschung.

Die Wortliste ist als Information und Referenz für alle Interesssenten gedacht. Sie ermög- licht einen Überblick über das Anspruchsniveau der Stufe B1 und der Prüfung Zertifikat B1. Weniger geeignet ist diese Liste für die Einübung und Festigung des Wortschatzes.

Zum Erwerb der Sprachkenntnisse auf der Niveaustufe B1 empfiehlt sich der Besuch eines Sprachkurses und die Verwendung von didaktisch aufgebautem Lehrmaterial.

Der dem Goethe-Zertifikat B1 zugrunde liegende Wortschatz umfasst circa 2400 lexikali- sche Einheiten, die Deutschlernende auf der Niveaustufe B1 kennen sollten. Er ist sowohl für die Jugendprüfung wie für die Erwachsenenprüfung anzuwenden. Welche Wörter und Ausdrücke in einem Prüfungssatz vorkommen, hängt u. a. von den Inhalten und Themen der jeweiligen Aufgaben ab. Es wird von den Prüfungsteilnehmenden erwartet, dass sie den hier vorliegenden Wortschatz zumindest rezeptiv beherrschen, d. h. dass diese beim Bearbeiten der geschriebenen Texte verstanden werden müssen. Es gibt Wörter innerhalb der Hör- und Lesetexte, die nicht in dieser Wortschatzliste enthalten sind. Diese sind zum Verständnis und zum Erfüllen der Aufgabe nicht notwendig.

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Auswahlkriterium bei der Zusammenstellung war die Relevanz eines Wortes im alltäg- lichen, zeitgemäßen Gebrauch der deutschen Sprache, vor allem im privaten und öffent- lichen Bereich, aber auch in Beruf, Schule und Ausbildung.

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Einige frequente thematische Gruppen wie Zahlen, Währungen, Länder etc. wurden der alphabetischen Liste als Wortgruppenliste vorangestellt. Dazu zählen auch technische Wörter, die zum Verständnis der Anweisungen in den Prüfungsaufgaben unerlässlich sind,

z. B. Antwortbogen und Lösungen. Jeder Eintrag kommt entweder in einer der Wort- gruppen oder in der alphabetischen Liste vor.

Auf die Aufnahme von erschließbaren Komposita, wie zum Beispiel Kinderbett, wurde verzichtet, außer wenn die Zusammensetzung der Begriffe einen neuen Sinn ergibt, wie beispielsweise bei dem Wort Kindergarten.

Verzichtet wurde auch auf die separate Nennung von Nomen, die sich aus Verben erschlie- ßen lassen, z. B. der Drucker aus drucken bzw. mit bekannten Präfixen oder Suffixen, z. B. der Mitschüler, die Zahlung. Bei Verben werden Komposita, die sich durch Präfixe ergeben,

z. B. mitmachen, wegbringen nicht separat aufgeführt, wenn sie erschließbar sind.