Б 63 Условные обозначения: Ключевые слова Вопросы Задания

ПРЕДИСЛОВИЕ
Сейчас, во время стремительного развития науки, техники
и изучения взаимосвязи социальных и экологических усло-
вий, обязанностью учителя предмета «Биология» школ общего
среднего образования является преподавание в соответствии
с требованиями времени (подход STEAM).
Знания, полученные на уроках природоведения, вы улучшите
через новую для вас науку – биологию. Биология – это наука о
живой природе, о закономерностях органической жизни. Зна-
чимость биологии определяется применением ее в развитии
науки и технологий, в производстве и в повседневной жизни.
Издавна на территории Средней Азии проводились иссле-
дования животного и растительного мира и строения тела
человека. В частности, в произведении «Китаб ас-сайдана»
ученый-мыслитель Абу Райхан Беруни описал изготовление
лекарственных препаратов из растений и животных, а также
из различных веществ. В труде Абу Али ибн Сины «Канон вра-
чебной науки» описаны сведения о внутренних заболеваниях,
о хирургии, о фармацевтике и об инфекционных заболева-
ниях. Произведение «Бабур-наме» Захириддина Мухаммада
Бабура – это ценный источник по изучению быта народов,
флоры и фауны тех областей, которые посещал Бабур.
В процессе изучения биологии вы ознакомитесь с ее на-
правлениями, свойствами живых организмов, а также с уз-
бекскими учеными, которые внесли вклад в развитие данной
науки. Вы получите общие понятия о живых организмах: о
бактериях, грибах, растениях и животных; общие понятия о
лекарственных и ядовитых растениях, споровых и семенных
растениях; первые представления о беспозвоночных и позво-
ночных животных, о систематике живых организмов.
В последней главе вы ознакомитесь с такими понятиями,
как экология, положительное и отрицательное влияние чело-
века на природу, пищевая цепь, охрана природы, охраняемые
территории, получите информацию о Красной книге Респуб-
лики Узбекистан. Надеемся, что ученики, изучавшие биоло-
гию, внесут свой вклад в охрану природы.

---

4