Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

k u za tu vch i 
a d vo k a t
  talaba  q o 'yib  boradi.  Agar  talabalar  o ‘z  guruhini  him oya  etib 
chapak  chalsa,  qichqirib  yuborsa,  shovqin  solsa  (m a’naviy  tarbiyasiga) 
jarim a tayoqchasi / belgisi quyib boriladi. U chtagacha jarim a tayoqchasini 
olgan guruh o ‘yindan magMub b o ‘lib chiqib ketadi. D em ak o ‘yin qoidasi 
'
115

---

■
  U vkor  sa v o lg a  -  tezk or ja v o b » .
Pedagogik texnologiyalarni ta ’lim  am aliyotiga tatbiq etish y o ‘llari 
\;i  imkoniyatlarini  “Pedagogika  tarixi”  fanini  o ‘qitish  orqali  talaba- 
yoshlar ongiga singdirishda quyidagi  tavsiyalar beriladi:
1.  Pedagogika 
tarixini 
o ‘qitishda 
talabalarning 
m a'naviy 
sifatlarini  tarbiyalash  mohiyati,  asosiy  fikr  v a  g‘oyalarini  pedagogika 
turkum  fanlarining  dastur,  o ‘quv  qoilan m alari,  darsliklar  tarkibiga 
kiritish ham da ta ’lim jarayoniga joriy  etish.
2.  Pedagogika 
tarixini 
o ‘qitishda 
talabalarning 
m a’naviy 
sifatlarini  tarbiyalash  b o ‘yicha  pedagogika  kafedralarida  m axsus 
m utaxassis-pedagoglar  tayyorlash  va  ularning  m alakasini  oshirish 
ishlarini takom illashtirish.
3.  Pedagogika oliy o ‘quv yurtlarining pedagogika o 'q u v  rejalariga 
talabalarning  m a ’naviy  sifatlarini  tarbiyalash  m aqsadida  «M a’naviy 
tarbiya»,  «A jdodlar m e’rosi -  oliy nfe’m at» degan kurslar kiritish.
4.  Pedagogika tarixi dasturiga «Avesto», Sharq m utafakkirlarning 
pedagogik ta ’limoti va M a’mun akadem iyasiga oid soatlarni ko'paytirish.
5.  R espublika oliy ta ’lim m uassasalari  talabalari  uchun m a ’naviy 
tarbiya 
nazariyasi 
va 
uslubiyoti, 
pedagogik-uslubiy 
tajribalarni 
omm alashtirish,  o Lzaro  tajriba  alm ashish  va  tarbiya  m uam m olarini 
yoritib  borishga  k o ‘m aklashadigan  «M a’naviy-m a’rifiy  tarbiya»  nom li 
jurnal tashkil qilish.
6.  «Avesto»da  ifoda  etilgan  qoidani  davom  ettirish  m aqsadida 
Respublikaning  har  bir  hududida,  shahar-qishloqlarida  obodonlashtirish 
va k o ‘kalam zorlashtirish, farzand dunyoga kelganda o ‘g ‘il bola uchun 40 
tup  terak  daraxtni  ekishni  urf-odat  tusiga  kiritish  (bu  urf-odat  faqatgina 
Farg‘ona vodiysida saqlanib qolgan).
7.  Oliy  ta ’lim  m uassasasi  hududlarida  va  yotoqxonalarda 
talabalarning  m a’naviy  sifatlarini  tarbiyalash  m ohiyati,  maqsadi, 
vazifalari,  milliy  qadriyatlar ham da a n ’analarni talabalar ongiga m uttasil 
singdirib  borish  m aqsadida  radio  va  telem arkaz  tashkil  qilish,  m aqsadli 
eshittirish v a k o ‘rsatuvlar uyushtirish.
Biz  ta ’lim -tarbiya  tarixida  talabalarning  m a’naviy  sifatlarini 
tarbiyalash  va  rivojlantirishga  doir  fikr  va  g ‘oyalar,  ularni  ta ’lim 
jarayoniga tatbiq  etishga  oid  katta  bir  m uam m oning  kichik  bir  sohasiga 
doir izlanishdik.
116

---