Axborot texnologtyalariuniversiteti mtgranova elvira aslam gvna, pozilova shahnoza xaydaraliyevna

N azorat turlari va uni am alga oshirish tartibi
Nazorat turlari, uni o ‘tkazish tartibi va mezonlari kafedra 
mudiri tavsiyasi bilan oliy ta’lim muassasasining (fakultet) o‘quv- 
uslubiy kengashida muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda har 
bir fanning ishchi o‘quv dasturida mashg‘ulot turlari bilan 
birgalikda ko‘rsatiladi. R eding nazorati jadvallari, nazorat turi, 
shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball.
Seminarda... fanlar... bo ‘yicha. _ _ to‘jplagan. „balm ... .quyidagi
o'zlashtirisli ko‘rsatkichlari bilan baholanadi:
......86 "l" bo" %" “a ’iov’"................................................
71-85 % “yaxshi”
56-70 % “o ‘rta”
55 % dan kam “qoniqarsiz”
Talabalar bilimini baholash tartibi
Reyting natijalari oliy ta ’lim muassasasi oliy kenggashida 
muntazim ravishda muhokama etib boriladi va kengash qarorlari 
qabul qilinadi.
95

---

Seminar davomida o‘qitilgan fanlar bo‘yicha maksimal balning 
kamida 55% ni to‘plagan talaba qoniqarli o‘qiyotgan deb 
hisoblaniladi, 55% dan kam balJ to ‘plagan talaba esa akademik 
qarzdor dep hisoblanadi.
Bo‘lajak tayyorlash tizimida malakaviy amaliyotning o‘rni:
0 ‘zbekiston Resbuklasining Oliy ta ’lim muassasalari amaliyoti 
haqidagi nizom. 0 ‘zbekiston Respublika Oliy va o ‘rta mahsus 
ta’lim Vazirligining 1998-yil 30-oktabrdagi 305-sonli buyrug‘i 
bilan tastiqlangan. Mazkur nizom 0 ‘zbekiston Respublikasining 
“ta’lim to‘g‘risidagi” qonun va kadrlar tayyorlash umumiy 
dasturlari talabalaming mos tavishda ishlab chiqarilgan. Unda, Oliy 
ta’lim muassasalari talabalarining maskuriy amoliyotini o‘tkazish 
shakillari, tartibi va uslubiyotlari berilgan.
Talabalar o‘z maqsadiga erishish jarayonida bosqichma -
bosqich bilim ko‘nikma va malakalar etabini to‘liq va 
muofaqqiyatli zabt etishlari shart. Ular albatta qo‘ygan maqsadlari 
tomon ildam qadam qo‘yishlarigina ulami yuksak eho‘qqilar 
tomon eltadi.