«axborot texnologiyalari»

Раздел, Подраздел

Подраздел, Раздел

Подраздел, часть

Глава, подглава

№ 166. 4-modul. 4.9 . §.Elektron darslik yaratuvchi vositalar.. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 170 b.

Qiyinlik Darajasi: 1.

Elektron darslik nima?

Matenallarini gipermatnga o’tkazialgan va animatsiyalar hamda giper-rsmlar bilan boyitilgan multimedia elementlari qo’yilgan elektron ta’lim muhitida kompyuter vositasida o’rganiadigan darslik

Faqat aniatsiyalari bor darslik

Materiallarni kompyuter vositasodao’rganiladiga electron ta’lim resursi

Elektron ta’lim resursining Wordda ishlaydigan turi

10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., 300 b., www.goole.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Smart o’qitish nima?

Smart –aqilli degani bo’lib, u o’z navbatid Smart electron darslik orqali yoki internetd biror smart o’qitishni muhitni tqdim etayotgan sayt orqali yoki Smart o’quv qo’llanma vositasida o’qitish?

Smart o’qitish- bu elektron ma’ruz asosida o’qitish

Smart o’qitish taqdimot vositasida o’qitishni tashkil etisj

Internet orqali o’qitish, qidiruv tizimlaridan kerakli materiallarni topib o’qish

№ 167.10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Smart darslik nima?

Aqilli darslik, internetda ishlaydigan va mahsus sayt orqali kiriladigan darslik, unga vikkipediya misol bo’la oladi, unga ensiklopediya, vikki misol bo’la oladi

Aqilli darslik, u hamma narsani biladi

Aqilli o’qitish uchun adabiyot

Smart muhitni tashkil etishga mobil telefondaishlaydigan darslik

№ 168. 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Vikkipediya nima?

Aqilli darslik, internetda ishlaydigan ensiklopediya

Ensiklopedik lug’g’at

Aqilli texnologiya kompyuter vositasidao’qitishni tasshkil etadi

Mobil telefonda o’qitishni tashkil qiladi holos

№ 169. 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.?, www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Smart ta’lim yoki Smart education nima?

Smart education – bu Internet tarmog’ida o’zaro ta’lim jarayonini amalga oshirish uchun umumiy standartlar, kelishuvlar va texnologiyalar asosida o’quv ta’lim muassalalrini va professor-o’qituvchilar tarkibini birlashtirishdir. Bu erda so’z o’zaro kontentni yaratish va uni ishlatish haqida bormoqda.Bunga misol bo’lib, ta’lim yonalishidagi Evropa tizimidagi proekt misol bo’la oladi

Smart ta’lim internet orqli olinadigan ta’lim

Mahsus saytlar orqali o’qitiladigan darsliklar

Elektron darslik orqali kompyuter vositasida o’qitish

№ 170. 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., , www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Aqilli o’qitish yoki Smart o’qitish konsepsiyasi nimaga yo’naltirilgan?

Bu shunday o’qitish tizimiki, unda ta’lim hizmatlari resurslari eng optimal qulay shaklda qo’llaniladi va ta’lim oluvchilar uchun eng katta qulay o’qishni tashkil etadi.

Bu Aqilli o’qitish

Bu o’qitishning eng qulay turini topish

Bu o’qitishning tizimi

№ 171. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., , www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Aqilli shahar konsepsiyasi nima?

Bu shahar hizmatlarining mavjud resurslari eng optimal shaklda qo’llanilish tizimi, hamda shaharda yashovchilarga eng kata qulayliklarni taqdim etadi

Bu qulay shahr tendensiyasi

Bu zamonaviy shahar

Bu aqilli shahar tendensiyasi

№ 172.10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari.. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b. , www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Aqilli shahar qurish uchun qanday masala hal etilishi kerak, to’liqjavobni toping?

Mahalliy apparat va dasturiy ta’minotga asoslangan chiq natijaviy kodli hamma uchun kirishga ruhsat etilgan platformalarni yaratish, mahsus tizimli qurilma yaratiladi

Mahsus daturiy ta’minot yaratish kerak

Mahsus tizimni ishlab chiqish zarur

Wifi internet kerak

№ 173. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari.., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

savol. Aqilli uyni sivilizatsiyadan ham uzoq qurish mumkin, qanday qilib?

Buning uchun Internet sputnigi orqali boshqariluvchi ko’pkina datchiklar va bajaruvchi qurilmalardan PTKOM kompaniyasining yangi mahsulotiniqo’llash mumkin

Mahsus qurilmadan foydalanish zarur

Qandaydir qurilma yaratish kifoya

Mahsus dasturiy tizim yaratilishi kerak

№ 174. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., ,300 b.., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

.PTKOMM kompaniyasi yaratib berga Aqilli uyni ishlatish tizimini bayon eting, u qanday ishlatiladi?

Injener tizimlar bilan dispetcherizatsiya va boshqarish, fotofiksasiyali va videokuzatuvli modullar bilan integrallashgan quriqlovchi tizim, ob-havoni boshqarish qisim tizimlari(isitish tizimi, ventilyatsiya va berkituvchi qurilmalar). Bu tizim internetga tezlikli sputnikli Ka-diapazon orqali ulanadi.

Ventilyatsiya va ob-havoni boshqaruvchi, kirish eshiklarini va oynalarniyopuvchi tizimlarni ishlatadi

O’g’ri kirishdan himoya qiladi

Gullarga vaqti vaqti bilan qurub qolishini oldini olishga maqsadli suv quyush tizimi ishga tushirilgan

№ 175. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari.. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Smart uylardan foydlanganlar qanday ishlarni amalga oshirishlari mumkin?

Oldindan issiq pollarni yoqib olishlari hamda kondisionerlar ishini sozlashi mumkin-issiq kunda uyda salqin bo’lishi uchun.Minsard uylarning elektrprovodlari bilan boshqarish mumkin:mansard oynalar, jalyuzi, shtor,vorot, alohida yoritgichlarni boshqarilishiga tizim yordam beradi.Ob-havoga qarab va hayot sharoitiga ko’ra bitta knopkani bosib svetni uchirish yoki turlicha yoqish mumkin.

Ventilyasiya va ob-havoga qarab svetilniklarni turlichayoqishmumkin

Haf hatardan himoya qilish tizimi mavjud

Gazva isitkich plitalarni yoqish va uchirishni boshqarish

№ 176. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.

Qiyinlik drajasi: 2

PTKOMM kompaniyasining Aqilli uy texnologiyasi nima asosda ishlaydi?

Android va iOS operasion tizimlar uchun Mahsus mobil ilova yordamida, o’z ichida kontrollerlarni, rele, vklyuchatellarni sensorlar, datchiklarni va boshqalarni olgan , simsiz bog’lanish protokoli Z-Wave asosida ishlaydigan unda ko’chmas ob’ektning 3D modeli yartiladi

Android va iOS operasion tizimlar uchun Mahsus mobil ilova yordamida ko’chmas ob’ektning 3D modeli yartiladi.

Mobil ilova asosida ishlaydi

Mahsus mobil ilova asosida ishlaydi

№ 177. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari.., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2

Smart darslik nima?

Smart - darslik – internetda ishlaydigan ensiklopediya Wikkipediya.U o’z ichiga odamning faoliyatining barcha yonalishlaridagi soha va yo’nalishlaini olgan.

Smart darslik internetda ishlamydigan o’quv qo’llanma

Smart darslik o’quv qo’llanma

Smart o’qitishga mo’ljallanagan word dasturidagi ta’lim resursi

№ 178. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari..,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.,www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Vikkipediya nima?

Vikkipediya-bu o’quv on-layn resurs yoki birinchi smart-darslik, internetda ishlaydigan resurs.

Bu kompyuter vositasida o’qiladigan darslik

Bu internetda ishlamydigan electron darslik

Bu electron darslik turi

№ 179. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari…, G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Smart uydagi Smart muzlatgich nima asosida ishlaydi?

Ichiga o’rnatilgan dastur yordamida ishlaydi

Ichiga o’rnatilgan temir ukunayordamida ishlaydi

Ichiga joylashgan dastur vositasida ishlaydi

Ichiga joylashtirilgan tizim yordamida ishlatiladi

№ 180. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari…, . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Qanday Smart o’quv qo’llanmalarni bilasiz?

Zamonaviy iPad, iPhonelarni qo’llanilishini o’rgatuvchi Smart o’quv qo’llanmalar “Smart Notebook TM” nomli o’quv qo’llanma va boshqalar, zamonaviy o’quv ompleklarni ham o’quv qo’llanmaga mahsus dasturlar vositasida aylantirish-bu Smart o’quv qo’llnmaga yaqinlashish hisoblanadi, zamonaviy smartfonlarni ishga tushurishni o’rgatuvchi o’quv qo’llanmalar

Notebooklaruchun smart qo’llanmalar

Smartfonlarni ishlatadigan o’quvqo’llanmalar

Ta’limda ishlatiladigan o’quv qo’llanmalar

№ 181. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari…, . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Qanday Smart texnologiyalarini hayotga tadbiq etilayotganini bilasiz?

Smart uy, Smart muzlatkich, Smart Hub, Smartfon, Smart isitgichlar

Smart uy

Smart Hub

Smart muzlatgich, Smart gaz va boshqalar

№ 182. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari ., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

Qanday Smart texnologiyalarini ta’limda qo’llanilmoqda. ?

Smartfon, Smart doska, Planshetlar iPad, iPhone, Smart o’quv qo’llanmalar.

iPad, iPhone

Smartfon

Interaktiv doska

№183. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari ., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.

Qiyinlik drajasi: 2

Ingliz tilini o’rganishda qanday zamonaviy Smat-txnologiyalarni qo’llanilmoqda?

Zamonaviy SMART-техnologiyalarga (vebinrlar, bloglar, twitterlar.asinhron va on-layn rejimidagi Video va audio qismkastlar,Forumlar.

Videolar

Audiolar

Vebinar va bloglar,Forumlar

№184. 10-modul. 10.1§, 10.2 §. Smart texnologiyalari., Smart ta’lim texnologiyalari ., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kindle edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2

Tyutor kim?

Ta’lim jaronini koordinatori va tashkil etuvchisi bo’lib, o’quvchining har bir imkoniyatiga qarab yo’naltiradi. Bu o’qituvchi

Bu ruxshunosning boshqacha nomi

Bu metodist

Bu o’qituvchi emas

№185. 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kindle edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2

Webinar nima?

Inglizcha so’zdan( «Web-based seminar»dan olingan ) – on-layn seminar, u o’z navbatida tyutorga o’qituvchiga онaxborotni etkazishga o’quvchi-qatnashuvchilarga esa dunyoning istalgan nuqtasida virtual sinf orqali bir birlarini ko’rishga va eshitishga, axborotlarni,topshiriqlarni olishga hamda o’qishga imkon yaratib beradi.

Bu oddiy seminar

Bu internetdagi Forum

Bu internetdagi blog hamda chat

№186. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kindle edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2

Webinar qatnashuvchilarga nimalar korsatish mumkin?

Taqdimotlarni ko’rsatishni , interaktiv doskada chizishni , on-layn chat oynasida qatnashuvchilar savol berishlari mumkin hamda so’rovlarni faol qilishlari, o’tkazishlari mumkin

Sorovlani faol qilish mumkinligi

Faollikni oshirishligi

Qiziqtira olishligi

№187. 10-modul. 10.1, 10.3, §.Smart o’qitish.Smat ta’lim. ,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kindle edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2.

Blog nima?

Biror msala yoki misol yuzasidan internet orqali fikrlarni yozishish

Matnda jratilgan qism

Bu mavzu bo’yicha maqolalar yozishish

Bu internet hat olishish

№188. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim.,G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kind №184.le edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2.

E mail nima?

Mahsus adresga ega bo’lgan electron quticha, uning nomi bo’ladi, misol uchun, [e-mail]

Mahsus adres

Mahsus content

Mahsus domenga va adresga ega bulutli joy, bulutli texnologiya

№189. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.

Qiyinlik drajasi: 2.

.Ingliz tilini o’rganishda vebinarlarning ahamiyati nima ?

Vebinarlar talabalarni ingliz tiliga uzoqlashgan o’qitishning samarali boy namoyish vositali uskunasi hisoblanadi. O’qitish uchun ham kata qulaylilarga egadir.

Vebinarlar ingliz tilini o’rganishda katta ahamiyatga ega

Vebinarlar ingliz tilini o’qitishdava o’rganishda ahamiyatlidir

Vebinrlar ahamiyatli

№190.10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim., G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., Your PS, Inside and Out. By Lushlan Roy. Kindle edition ( 2013) UK., Nicholas Freear. Moodle 2 for Teaching 4-9 Year Olds Beginner's Guide. — Packt Publishing, 2011. — 322 с. — ISBN 978-1849513289.

Qiyinlik drajasi: 2.

Forum qanday hollarda qo’llaniladi?

Internet orqali mavzu tashlanadi. Hamma unga maqola yozishi mumkin. Keyin qatnashuvchilar maqoalalarga o’z fikrlarini yozishadi va Forumni rivojlantirishadi. U orqali yangi bilimlar aniqlanadi. G’oyalarni rivojlantirish imkoni paydo bo’ladi.

O’rtoqlar bilan ma’lumot almashish

Ma’lumot almashish

Ma’lumot yuborish

№191., 10-modul. 10.1, 10.2§ Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.

Qiyinlik drajasi: 2.

Chat nima?

Bir biri bilan aloqa qilish va Bir biriga ma’lumot almashish uchun on-layn vosita

Hat yozishish uskunasi

Hat jo’natish uskunasi

№192., 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.wikkipediya.org.

Qiyinlik drajasi: 2.

Wikki nima?

Wikkipediyaning qisqacha nomi

Foydalanuvchilar uchun alohida lug’g’at dasturi

Bu on-layn ta’lim

Intenet muqova

№193. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.wikkipediya.org.

Qiyinlik drajasi: 2.

Wikkipediya nima?

On-layn internet ishlovchi ensiklopediya

Lugg’at

Samarali lug’g’at

Smart o’quv muhit

№194. 5- modul. 5.1., 5.2. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 147-158 b.

Qiyinlik drajasi: 2.

Snagit dasturining qanday imkoniytlari bor?

Skrinshootlarni monitor ekranidan olish va video tayyorlash uchun dastur

Skrinkastlarni tayyorlay olmaydi

Faqat videolarni yarataoladi

Faqat rasmlarni skrinshoot qila oladigan dastur

№195. 5- modul. 5.1., 5.2. §.. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 147-158 b.

Qiyinlik drajasi: .

195 savol. Comtasiy studio dasturining menyusi nima?

Запись с экрана Запись Power Point Импорт презентации

Запись с экрана Импорт файлов

Запись с экрана Запись Power Point

Запись Power Point Экспорт файлов

№196. 8-modul. Internet ta’lim uchun web-maydonchalar –mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida Google va Microsoft vositalari va hizmatlaridan foydalangn hold o’quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyihalash.8.1.,8.2. §.G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 174 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §3. Microsoft Office dasturlari.

Qiyinlik darajasi: 1

Power Point qanday dastur?

Taqdimot yaratuvchi

Matn yaratuvchi

Elektron jadval yaratuvchi

Animatsion lavha yaratadi

№197., 1 modul. Ta’limda AKTdan foydalanish. 1.1., 1.2. §. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 1- 40 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §1. Ta’limda AKT. Information technologies in education.

Qiyinlik darajasi: 1

Axborot nima?

O’rganuvchi uchun yangi va qimmatli bo’lgan ma’lumot

Bu oddiy ma’lumot

Ma’lumotlar to’plami

Yngiliklar

№198., 1 modul. Ta’limda AKTdan foydalanish. 1.1., 1.2. §. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 1- 40 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §1. Ta’limda AKT. Information technologies in education.

Qiyinlik darajasi: 1

Axborot birllari nima?

Bit, bayt, megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Bit, megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Bit, bayt, megobayt

№199., 5- modul. 5.1., 5.2. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 140-147 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

199 savol. ? Bu qanday internet address http://www.sonicfoundry.com?

Sound Forge XP Studio funksiyalarining Sound Forge bilan taqqoslaganda bir nechta funksiyalarini ko’rdik. Bu sayt Sonic Foundry kompaniyasinig Web-serveri.Sound forge va Sound Forge XP fayllarni taqqoslash mumkin bo’ladi.

Bu sayt

Bu server

B ikkita dasturni taqqoslash uchun fayl

№200., 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2.

200 savol. Vebinarning qanday ahamiyatli tomoni bor?

Masofada turib, til ‘rganishda yoki boshqa bilimlarni o’rganishda haqiqiy diskussiyaga yaqinlashishi mumkin, bolalarning bilish faoliyatini kengaytirishga imkon yaratadi

Masofada tilni o’rgatish imkoni mavjud

Masofada o’qitishni amalga oshiradi

Masofada o’qitadi

Na’munaviy dastur asosida o’tilgan mavzular va asosiy modullar:

1-modul. AKTni ta’limda qo‘llanilishi konsepsiyalari

Kursning maqsadi va vazifalari.

1. 
   Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llashning zamonaviy tendensiyalari, ilg‘or texnologiyalari tavsifi va rivojlanish omillari.
   

2. 
   Ta’lim jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash borasidagi dolzarb vazifalar va ustuvor yo‘nalishlar.
   

2-modul. Zamonaviy o‘quv-texnik vositalar.

2.1. Zamonaviy axborot texnologiyalari o‘quv-texnik vositalari: kompyuter sinflari.

2.2 Multimedia proektorlar, elektron doska, Smart mobil qurilmalar hamda ular bilan ishlash usul va vositalari.

2.3. Turli tizimli va boshqa ko‘rinishdagi ilovalar tasnif va tavsifi, foydalanish tartibi.

3-modul. Kompyuter lingafon sinflari: turlari va ularda ishlash usullari 3.1..Kompyuter lingafon sinflari chet tilini o‘rgatishning asosiy texnik vositasi sifatida.

3.2. Zamonaviy kompyuter lingafon sinflari turlari.

3.3.Kompyuter lingafon sinflarida qo‘llanaladigan dasturiy vositalar.

3.4. Kompyuter lingafon sinflarida bajariladigan mashg‘ulotlar turlari va ularni boshqarish usullari.

4-modul. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan dasturiy vositalar

4.1.Ta’limda qo‘llaniladigan elektron o‘quv vositalari turlari va tavsifi.

4.2.iSpring dasturi va uning imkoniyatlari.

4.3. iSpring Free dasturi.

4.4. SCORM va TinCan tizimlari haqida tushuncha. iSpring Suite asbob uskunalari orqali elektron darslik va videoma’ruzalar yaratish.

5. 
   QuizMaker orqali elektron nazorat testlari, so‘rovnomalar yaratish. iSpring
   
6. 
   DialogTrainer – tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni va onlayn-prezentatsiyalarni yaratish.
   
7. 
   Elektron o‘quv vositalarini yaratish uchun dasturiy vositalar.
   
8. 
   Elektron darsliklar yaratish dasturiy vositalari.
   
9. 
   CoursLab dasturlari va uning imkoniyatlari.
   
4. 
   Test yaratish va o‘tqazish dasturlari: Mytest, EasyQuizzy.
   

5-modul. O‘quv animatsion lavha (rolik) larni tayyorlashning zamonaviy vositalari

5.1.Ikki o‘lchamli kompyuter animasiyasi tushunchasi.

2. 
   Flash texnologiyasi. Dasturning asosiy ish sohalari va tushunchalari. Macromedia Flash dasturining uskunalar paneli sohasi.
   
3. 
   Macromedia Flash dasturida animasion rolik yaratish. Animatsion lavhani Web-sahifaga joylashtirish.
   
4. 
   Animatsion lavhalarni onlayn rejimda yaratish, ishlov berish vositalari va manbalari.
   

6-modul. O‘quv audio va video materiallarini yaratish va ishlov berish

1. 
   Ovoz yozuvchi va ularga ishlov beruvchi dasturlar (Sound Forge).
   
2. 
   Tovush fayl formatlarini zichlashtirish. Raqamli video. Windows OT muhitida ishlovchi video fayllarga ishlov beruvchi dasturlar va ulardan foydalanish. Videomontaj.
   
3. 
   Android va iOS operatsion tizimida ovozli va video fayllarni yaratish. Konvertatsiya. Videooqimni zichlashtirish yoki kadrlar bo‘yicha zichlashtirish.
   
4. 
   Simmetrik va asimmetrik zichlashtirish.
   
5. 
   Ssenariy bo‘yicha mutaxassisligiga oid mualliflik roliklarini yaratish.
   

7-modul. O‘quv web-kontentlari yaratishning dasturiy vositalari O‘quv jarayonida axborot-kommunikatsiya va interaktiv texnologiyalardan foydalanish.

7.1.Web-1, WEB 2.0 va WEB 3.0 texnologiyalari.

7.2. veb-servislar, AJAX, veb-sindikatsiya (RSS va Atom texnologiyalari asosida).

7.3. veb mash-up (iste’molchi meshaplar, ma’lumotlar meshapi, biznes-meshaplar), teglar, folksonomiya, Popfly Space, Microsoft Silverlight.

8-Modul.Internet ta’lim uchun web-maydonchalar – mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida

:

8.1. Google va Microsoft hizmatlaridan foydalangan holda o’quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyihalash.

2. 
   Web muhitida Google Apps(Google Disk, Google Hujjatlar(matn, electron jadval, taqdimotlar, grafik muharrirlari), Google Taqvim(calendar), Google Hangouts(Messenjer), Google+, Google Blogger(saytlar yaratish) va Google Scholar orqali o’quv jarayonini tashkillashtirish va boshqarish.
   
3. 
   Coursera.org, khanaacademy.org distant ta’lim portalarida sifatli va bepul ta’lim olish yo’llari.
   

9-Modul. ELEKTRON TA’LIMNI BOSHQARISH TIZIMLARI.

9.1. Masofaviy ta’lim va uni boshqarish tizimlari.

9.2. Masofaviy o’qitishning nazariy va didaktik asoslari.

9.3. Masofaviy ta’lim modellari.

9.4. O’quv muassasasida masofaviy ta’lim elementlarini shakllantirishga quyiladigan talablar.

9.5. Masofaviy ta’limni amalga oshirish bosqichlari.

9.6. Ta’limda qo’llaniladigan erkin va ochiq kodli dasturiy ta’minotlar tahlili.

9.7.Ommaviy on-line ochiq kurslar.

9.8. Moodle tizimining yaratilishi.

9.9. Virtual ta’limni boshqaruvchi tizimlarning funksiyalari va Moodle tizimining asosiy husussiyatlari.

9.10. Moodle platformasining masofaviy ta’limni boshqarish imkoniyatlari va funksiyalari.

9.11. Moodle tizimidagi o’qitish modullari.

9.12.Scorm yoki AISS standart paketlari.

9.13. Moodle o’quv kursiga quyiladigan resurs va elementlar.

10-Modul, SMART O’QITISHNI RIVOJLANTIRISH TENDENSIYALARI.

10.1. Elektron o’quv muhiti, electron o’quv hamjamiyati, electron o’quv muhitning boshqa electron o’quv muhitlar bilan bog’lanishi.

10.2. Smart-kitob, electron darslik, Smart-o’quv jarayoni, on-line Smart o’qitish muhiti, Smart texnologiyalari, electron o’qitish muhitini yaratish va foydalanish tartibi.

10.3. Turli Smart texnologiyalarini tasnifi va ulardan foydalanish usul va vositalari.

10.4. Smart-oquv muhiti uchun electron content yaratish usullari.
Tayyorladi: p.f..n., dots. G.N.Yunusova.