Август 2020 8-қисм

Август 2020 8-қисм
Тошкент
Masalan, «Ishlagan tishlaydi, ishlamagan kishnaydi» yoki «Qimirlagan qir oshar» maqollarida 
kishilik jamiyatining mehnat tiriklik manbai, ishyoqmaslik esa, har qanday kambag‘allik va 
baxtsizlikning asosi ekanligi o‘ta ta’sirchan tarzda ifodalanadi. Mehnatkash xalq yoshlarni 
azaldan o‘z orzu va ideallariga sadoqatli qilib tarbiyalashga harakat qilgan. Bunday tarbiya esa, 
og‘zaki ijodning boshqa janrlari qatorida xalq maqollari, matallar va aforizmlar vositasida amalga 
oshirilgan. Mehnat mavzusidagi maqollar maktablarda, kasb-hunar kollejlari, akademik litseylar 
o‘quvchi va talaba yoshlarining yozma ishlari, mehnat faxriylari va ota-onalar bilan uchrashuvlar, 
turli mavzudagi kechalarni o‘tkazishda juda ta’sirchan bir vositalar sifatida ish berishi mumkin. 
Mehnatsevarlik mavzusidagi maqollar sinf rahbarlarining tarbiyaviy soatlari uchun ham asos qilib 
olinishi mumkin. Bunday darslarda o‘qituvchi o‘quvchilarda jamiyatimizda o‘z halol mehnati 
tufayli dong taratgan, shonshuhrat, moddiy manfaatdorlik topayotgan zamondoshlarga havas bilan 
qarashni, mehnat insoniyatning moddiy va ma’naviy boyliklarining asosi ekanligini sidqidildan 
e’tirof etishni o‘quvchilar ongiga singdirishi lozim. Qisqasi boshqa mavzudagi maqollar singari 
mehnatsevarlik haqidagi maqollar ham o‘qituvchi va o‘quvchilar leksikonida faol iboralarga 
aylantiriliishi lozim. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. N.Mallayev. O`zbek adabiyoti tarixi. Toshkent – 1965-yil
2 
.
“O`zbekiston Respublikasing Konstitutsiyasi” Toshkent-“O`zbekiston”1998.
3. u. Tursunov, J. Muxtorov, Sh. Raxmatullayev. Hozirgi o`zbek adabiy tili Toshkent, 1992.
4. O`zbek tili va adabiyoti jurnali . Toshkent.., 2005-2011-yil sonlari

---

49
Август 2020 8-қисм
Тошкент