Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
талабга амал килиш зарур: 1. анкетада саволлар кам булиши керак. 2. саволлар шундай 
ифодаланган булиши керакки, уларни хамма бир хил тушунсин, улар аник жавобларни 
талаб килсин. 
Математика методикасига доир тадкикотларда бошка методларда хам фойдаланилади. 
Одатда бу методларнинг хаммасидан биргаликда фойдаланилади, бу хол натижаларнинг 
ишончли болишини таъминлайди. Бу вазифани етарлича бахоламаслик амалда болалар 
билимлари сифатининг пасайишига олиб келади. Шунга карамай, хозирги вакта бошлан
-
гич математика курсини урганишни факатгина куникмалар хосил килиш ва бир хилдаги 
фактларни узлаштириш билан алмаштириш хам мумукин эмас. Укувчилар имкони бори
-
ча мустакил равишда конуният ва муносабатларни очишни, кучлари етадиган даражада 
умумлаштиришлар килишни урганишлари, шунинг дек, огзаки ва ѐзма хулосалар килиш
-
ни органишлари керак. Мактаб математика программаси худди шунга йуналтиради, унда 
укитишда назарийлик савиясини ошириш очик-ойдин фойдаланган, назарияни амалиѐт 
билан узвий боглик роли сезилади. Математика укитиш болаларнинг маълум билим ва 
малакаларинигина узлаштириб олишларини уз вазифаси деб билмай, балки уларда идрок, 
хотира, тафаккур, тасаввур каби билиш кобилиятларининг умумий ривожланишини хам 
назарда тутади. Бу йуналишдаги максадга мувофик иш уларга аклий фаолиятнинг мухим 
усулларини ургатиш (анализ, синтез, таккослаш, умумлаштириш, абстрактлаштириш, кон
-
кретлаштириш каби акли опера.ияларни бажариш)га имкон беради. 
Адабиётлар
1. Бабанский А.Б. «Хозирги замон укитиш методикаси». Т., 1994. 
2. Бикбаева Н.У. ва бошкалар 4-синф «математика» дарслиги Т., Укитувчи-1998. 

---

263
Август 2020 10-қисм
Тошкент
СПОРТНИНГ РИВОЖЛАНИШИ ВА ОММАЛАШТИРИШ