Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
mos keladi va eng murakkab dizaynlarni 5 yoshgacha ishlatsa bo‘ladi. Asos sifatida - 
oddiy, aytgancha, rivojlanayotgan taxtali mashqlarda barmoq gimnastikasi va bolaning aqliy
rivojlanishi o‘sib boradi. 
ushbu mashg‘ulot ni o‘rgatish usullari orasida bolalarni turli ob’ektlari: yer, suv, qor, yomg‘ir, 
fasllarni almashinuvi, osmon, bulut, oy va quyosh bundan tashqari o‘simliklar, hayvonot olami 
va foydali qazilmalarni kuzatish orqali ular to‘g‘risidagi bilimlarini o‘rganishlarini tashkil qilish 
eng asosiy qism hisoblanadi. Shu bilan birga, bolaning o‘rganilayotgan atrof - muhitni bevosita 
kuzatish orqali bilim olishni ta’minlash bola shaxsiga yo‘naltirilgan ta’limning eng samarali 
texnologiyalardan sanaladi.
Maktabgacha ta’lim tizimida “Atrofimizdagi olam bilan tanishtirish” va “Tabiat bilan tanishish” 
mashg‘ulotlaridagi ayrim tushunchalarning uzviyligini ta’minlash yo‘llarini izohlab o‘tishimiz 
o‘rinlidir. mashg‘ulotda bolalar tabiatni yil fasllari – qish, bahor, yoz va kuzni mavsumlar bo‘yicha 
o‘rganib,xona gullarini parvarish etishga doir amaliy ishlarni o‘rganadilar, o‘simliklarni payhon 
qilmaslik, gullarni ko‘p uzmaslik haqida tushunchalar.
Xulosa qilib aytganda, o‘quv-tarbiya jarayoniga yangiliklarni kiritib borishda bola faolligini 
oshirish ta’lim sifatini oshirishning samarali vositasi hisoblanadi. Buni hisobga olgan holda, ta’lim 
jarayoniga, ayniqsa maktabgacha ta’lim tizimiga zamonaviy didaktik o’yinlarni kiritib borish 
bilan bog‘liq bo‘lgan bolaning faolligini oshirish, uni ta’lim jarayonida shaxsan ishtirok etishini 
ta’minlash darkor bo‘ladi.
Foydalangan adabiyotlar:
1. J.G‘.Yoldoshev,S.A.Usmonov. ”Pedagogik texnologiya asoslari”. Toshkent-2004-y.
2. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. Toshkent- 2003- y.

---

64