Assalomu alekum

Yangi tug’ilgan bola uning tug’ilishidan so’ng maxsus yaratilgan sharoitga tezda moslashadi. Biologik qayta qurish bolaning maktabgacha tarbin muassasasidagi dastlabki kunlarda ham kschadi. U kun tartibda belgilangan yangi havo va yorug’lik tartibiga, ovqatlanishdagi o’zgarishlarga ko’nikishi lozim. Biologik moslashish qatorida ijtimoiy moslashish ham amalga oshiriladi, ya`ni o’z xulqini yangi ijtimoiy sharoitga ko’ra o’zgartirishqobiliyati hosil qilinadi. 

Yangi tug’ilgan bola uning tug’ilishidan so’ng maxsus yaratilgan sharoitga tezda moslashadi. Biologik qayta qurish bolaning maktabgacha tarbin muassasasidagi dastlabki kunlarda ham kschadi. U kun tartibda belgilangan yangi havo va yorug’lik tartibiga, ovqatlanishdagi o’zgarishlarga ko’nikishi lozim. Biologik moslashish qatorida ijtimoiy moslashish ham amalga oshiriladi, ya`ni o’z xulqini yangi ijtimoiy sharoitga ko’ra o’zgartirishqobiliyati hosil qilinadi. 

Bola oiladayoq kattalar, oila a`zolari bilan dastlabki muloqotga kirishadi. U atrof - muhit bilan muloqotga kirishishning dastlabki ko’nikmalarini o’zlashtiradi, unda elementar mehnat harakatlari shakllanadi, o’yinlar paydo bo’ladi. Bola oila a`zolari o’rtasidagi munosabat me`yorlarini o’zgartira boshlaydi, ular asosida esa xulqning elementar ko’rinishlari shakllanadi. Bola maktabgacha ta`lim muassasasiga kelishi bilan shakllangan xulqiy odat va munosabatlar ancha o’zgaradi. U tengdoshlari bilan faol aloqaga kirisha boshlaydi. Uning hayoti oila a`zolari tomonidan emas, balki kattalar tomonidan yangi qoida va tartibga ko’ra tashkil etiladi, unga yangi talablar qo’yiladi. SHunday ekan, bola atrofdagi sharoit o’zgarishlariga tez moslashishi, yangi odatlarni singdirishn yoki mavjud odat va hulq shakllarini qayta qurishi lozim. 

• Bola oiladayoq kattalar, oila a`zolari bilan dastlabki muloqotga kirishadi. U atrof - muhit bilan muloqotga kirishishning dastlabki ko’nikmalarini o’zlashtiradi, unda elementar mehnat harakatlari shakllanadi, o’yinlar paydo bo’ladi. Bola oila a`zolari o’rtasidagi munosabat me`yorlarini o’zgartira boshlaydi, ular asosida esa xulqning elementar ko’rinishlari shakllanadi. Bola maktabgacha ta`lim muassasasiga kelishi bilan shakllangan xulqiy odat va munosabatlar ancha o’zgaradi. U tengdoshlari bilan faol aloqaga kirisha boshlaydi. Uning hayoti oila a`zolari tomonidan emas, balki kattalar tomonidan yangi qoida va tartibga ko’ra tashkil etiladi, unga yangi talablar qo’yiladi. SHunday ekan, bola atrofdagi sharoit o’zgarishlariga tez moslashishi, yangi odatlarni singdirishn yoki mavjud odat va hulq shakllarini qayta qurishi lozim.