Ассалому алайкум менинг исмим мухаммадризо менинг йоктирган фаним информатика мен компютерда хар-хил нарсаларни йозишни жуда-жуда яхши кураман яна мен ингилиз тили ва физика фанини яхши кураман

Mavzuni o'rganish jarayonida ko'rgazmalilikdan foy­dalanish.

II. Bilish kerak:

• mavzu bo'yicha dastur talablari asosida sonlarni xona qo'shiluvchilari yig'indisi shaklida tasvirlash;

  
  

• darslik bo'yicha ko'rgazmalar asosida suhbatlar olib borish:

  
  

• o'quv materialini o'zlashtirishini mustahkamlashga va kuchaytirishga oid didaktik o'yinlar tanlash:

  
  

• bilim, malaka va ko'nikmalarni hosil bo'lishi bo'yicha turli metodlar va mashqlar, mustaqil ishlar tuza olish:

  
  

• turli xil ko'rinishdagi ko'rgazmali vositalar asosida yangi materialni va o'tilgan materiallarni mustahkamlash va bayon qila olish. Nomerlash metodikasi bosqichda o'qituvchining vazifasi bolalarda sanash malakalarini shakllantirish va 1-10, 100 ichida, 1000 ichida va ko'p xonali sonlarni sanay olishini, didaktik prinsiplar asosida natural qatorning tuzilishini ochib berish va bu asosda sonni natural ketma-ketlikning hadi sifatida ta'riflashdan iborat.