Asosiy miqdorlar bilan ishlashga doir darslar ishlanmasi va testlar to'plamini tuzish reja: kirish I bob. Boshlang`ich sinflarda miqdorlarni o`rgatish metodikasining umumiy masalalari

Yechish: 300 : 6 * 1 = 50 * 1 = 50
300 : 6 * 4 = 50 * 4 = 200
200 + 50 = 250
300 – 250 = 50
Javob : 50m2 joy bulgor qalampiri uchun qolgan


YANGI MAVZU BAYONI SOAT TURLARI:

• 
  1- MISOL
  
• 
  a) soatning millari nechani ko`rsatmoqda?
  

Soatning millari 16:35 ni ko`rsatmoqda.
b) 1 soat necha minut? Soatning nechta mili bor? Kuzating : bir minut vaqt o`tguncha soztning sekuntlar mili necha marta to`liq aylanib chiqadi?
Soat h harfi bilan belgilanadi. 1h = 60 min, 1 min = 60 sekund.
2- misol

• 
  Soatning sekundni ko`rsatuvchi mili 1 marta to`liq aylanib chiqsa, bu necha sekund yoki necha minut bo`ladi?
  

60 minut bo`ladi.
b) Minutni ko`rsatuvchi mili 1 marta toliq aylanib chiqsa bu necha minut yoki soat bo`ladi?
Barakalla! 1h = 60 min bo`ladi.
Sutkani d harfi bilan ifodalaymiz. 1d = 24h
3- misol. Minutlarda ifodalang:a) 1 h 25 min = 85 min, 1 h 55 min = 155 min, 2 h 30 min = 150 min, 2 h 40 min = 160 min.
b) Soat va minutlarda ifodalang.: 70 min = 1 h 10 min, 110 min = 1h 50 min, 175min = 2h 55 min, 130 min = 2 h 10 min, 150 min = 2 h 30 min, 200 min = 3 h 20 min.
4- misol. 50 s + 55 s = 1h 45 min; 3h – 5 min = 2 h 55 min; 24 min * 8 = 3 h 12 min.
5- misol. Kurant soati bonglari soat necha bolsa shuncha marta bong uradi. 1 sutkada kurant soati necha marta bong uradi? Javob: 24 marta.
Dam olish daqiqasi: qushlardek uchamiz
baliqlardek suzamiz
ayiqlardek yuramiz
o`quvchidek o`tiramiz
IV. MUSTAHKAMLASH
O`quvchilarni 2 guruhga bo`lamiz. 1-guruh nomi “soatlar” 2-guruh nomi “minutlar”. Har ikkala guruhga blits savollar beramiz. Qaysi guruh ko`p savollarga javob bersa o`sha guruh g`olib boladi.

• 
  uzunlik o`lchovlarini o`sib borish tartibida ayting.
  
• 
  perimeter nima?
  
• 
  Vaqt o`lchovlarini eng katta birligi nima?
  
• 
  2 ta 8 va 3 ta 8 ni yig`indisini ayting.
  

5. 1-qo`shiluvchi qanday aniqlanadi?
6. Uchburchakning tomonlari 10,11,12 dan bolsa, uning perimetri qanday topiladi?
7. Burchaklar haqida ma`lumot bering.
8. Tenglamaga ta`rif bering.
9. O`nlik sanoq sistemasiga kim asos slogan?

• 
  Eng katta uch xonali sonni ayting.
  
• 
  uzuznlik o`lchovlarini km …. dan …mm gacha qisqarib borish tartibida ayting.
  
• 
  matematikada raqamlar nechta?
  

“ Kungaboqar” metodi o`quvchilarni chaqqonlikka hushyorlikka o`rgatish, fikrlash doirasini o`stirishga xxizmat qiladi. Bunda kungaboqar o`simligining gul yaproqlariga misollar, masalalar, tenglamalar yozib qo`yiladi. O`quvchilar chaqqonlik bilan har ikkala guruhdan bittadan chiqib doskada ishlab yopishtiradi. “Quvnoq masalalar” o`yini. Bu o`yinda ham har ikkala qatordan navbat bila o`quvchilar berlashadi. Bunda juda tez, chaqqon harakat qilish kerak.
1. To`g`ri to’rtburchakning bo`yi 10 sm. Eni undan 3 marta uzun, perimetrini toping?
2. Ertak kitoblar 240 ta. She’r kitoblar undan 4 marta kam. ha,mmasi nechta?
3. 1 ta kitob 200 so`m. sumka undan 3 marta qimmat. Sumka necha so`m?
4. o`quvchilar 400 m yerni tozaladilar. Ishchilar ulardan 300 m ko`p tozaladilar. Jami qancha yer tozalangan?