Асосий туш унча ва коидалар

D) ИМ ТИХОН УТКАЗИШ ТАРТИБЛАРИ
Хар бир укув йили бошида укув йили календари ОТТ укув 
платформасида эълон килиниши шарт. Ушбу календарда, укув 
хафталари, таътиллар ва имтихонлар хафтаси ва муддати олдиндан 
аник курсатиб утилади. Одатда ОТТларда имтихонлар семестр 
сунгида амалга оширилади. Х,ар бир мавсум имтихонлари бошла- 
нишидан камида икки хафта олдин имтихонлар жадвали ОТТ укув 
платформасида эълон килиниши ва хар бир талабанинг электрон 
почтасига бу хакида хабар юборилиши керак. Имтихонлар жадвали 
хар бир фан укитувчиси билан келишилган холда ОТТ укув булими 
ёки регистрар офиси томонидан тузилади.
Имтихонлар укув хафтаси даврида утказилмайди, Ушбу давр мо­
байнида маърузалар ёки бошка укув машгулотлари режалаштири- 
лиши мумкин эмас. Имтихон натижалари ОТТ укув платформасида 
эълон килинади ва талабаларга имтихон натижалари билан боглик 
саволлар билан мурожаат килишлари учун вакт берилади. Хар бир 
имтихон учун шу ОТТда шу фанга масъул булган укитувчи маъсул 
хисобланади ва имтихон учун тузилган саволларнингтугрилиги ва 
сифатига жавобгар хисобланади. Имтихон олиш тартиби, саволлар 
шакли, имтихон учун ажратилган вакт, бахолаш мезонлари масъул 
укитувчи томонидан ОТТ укув коидалари доирасида белгиланади. 
Имтихонларни утказишда укитувчилардан ташкари назоратчи 
(invigilator) лар хам жалб килиниши мумкин. Назоратчилар кафедра 
ходимлари ва ОТТда тахсил олаётган докторантлардан олиниши 
мумкин. Имтихонлардан сунг талабаларга камида 2 хафта янги 
семестрга тайёргарлир куриш учун таътил берилади.
//
8. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ТАЛАБАЛАРГА 
ХИЗМАТ КУРСАТИШ - «REGISTRAR OFFICE»
Хозирда аксарият махаллий ОТТларда таълим жараёнини таш­
кил этиш ва талабаларнинг мурожаатлари билан ишлаш масалалари 
ОТТнинг бир нечта ички тузилмалар томонидан алохида амалга 
оширилади. Масалан талабага укишдан маълумотнома керак бул-

---

8. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ТАЛАБАЛАРГА ХИЗМАТ...
са, у одатда деканат эшигини такиллатади. Укув шартнома тулови 
масаласи буйича саволлар буйича эса одатда ОТТнинг маркетинг 
ёки молия булимига югуради. Диплом иловаси нусхаси ёки дипло- 
мини олиш учун эса кадрлар булими ёки яна деканат эшиги олдида 
саргайиб туришига тугри келиши мумкин.
Талаба бирор бир имтихондан колиб кетган булса кайта имти­
хон учун у яна'деканат ёки укув булими эшигига боради. Бунда 
талабанинг мурожаатини кай даражада куриб чикилиши уша бу- 
лимлардаги масъул ходимнинг вактига ва баъзида эса унинг кайфия- 
тига ёки танишлигига боглик. Университетнинг талабалар билан 
муносабатларини бу тарзда ташкил этилганлиги куп холатларда 
сарсонгарлик ва коррупцияга хам йул очади. Уз ишини вактида 
битишини хохлаган талаба тегишли булимга хеч булмаса битта 
«плитка шоколад» билан кириши бу йиллар давомида шаклланган 
анъана десак хато булмайди. Аслида бундай хизматларнинг барчаси 
талабаларга тезкор тарзда, хеч кандай миннатсиз ва таниш-билиш- 
сиз амалга оширилиши керак булган хизмат турларидир.
Кредит-модуль тизимига 
утиш 
эса вазиятни янада мураккаб- 
лаштиради. Бошкача айтганда, таълимнинг кредит-модуль тизими­
ни регистрар офиссиз тасаввур килиб булмайди. Эндиликда талаба 
хар укув йили ва семестр бошида уз укув дастурини шаклланти- 
ради. Талабалар танлов фанларига руйхатдан утиши ёки уларни 
узгартиришни асосан онлайн тарзда амалга оширса-да, онлайн 
маълумотларни кайд этиш, уларни мувофиклаштириб турувчи 
тузилмага эхтиёж тугилади. Бундан ташкари талаба муайян фан 
буйича имтихондан йикилиб, имтихонни кайта топшириши ёки 
фанни кайта укишига тугри келса, бундан мурожаатлар кимга, кай 
тарзда берилади деган саволлар тугилади. Ва нихоят талаба муайян 
фандан олган бахосидан норози булиб аппеляция хукукини амалга 
оширмокчи булса бундан мурожаатларни кабул килиш ва кайд этиш 
ва йуналтирувчи тузилмага зарурат тугилади. Буларнинг барчаси 
маълум маънода марказлашган маълумотлар базасига эга булиш 
ва уларни бошкаришни такозо этади.
Ривожланган давлатлар университатлари амалиётида бу каби 
хизматларнинг аксарияти «Registrar office» томонидан амалга

---

оширилади. «Registrar office» университетдаги узига хос булинма 
хисобланиб у университет талабаларни укишга кабул килинган кун- 
ларидан бошлаб токи улар укишни битиргунга кадар уларга укиш 
жараёни билан боглик барча маъмурий масалаларда тугридан-тугри 
хизмат курсатувчи марказлашган маъмурий тузилмадир. Айрим 
олий таълим ташкилотларида ушбу тузилмани яна «талабалар 
хизмати» (Student services), «талабалар хизмати нуктаси» (student 
service point) деб хам аташади.1
Регистрар офисни бошкача килиб айтганда олий таълим таш- 
килотининг «ягона дарчаси» дейиш мумкин. Хрзирги кунда мам­
лакатимиз хукумати томонидан ахоли билан ишлашда ягона дарча 
амалиёти канча кулайлик ва ижобий натижалар олиб келган булса, 
ОТТларда хам регистрар офисни ташкил этилишидан хам шундай 
натижалар кутиш мумкин. Яъни регистрар офис, ОТТнинг асосий 
хизматларини талабаларга бир жойдан туриб тезкор, самарали ва 
шаффоф тарзда амалга ошириш имкониятини яратади.
Регистрар офис оркали талабаларга куйидаги хизматлар амалга 
оширилади: