Asian Journal of Multidimensional Research (ajmr)

Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR)

 

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AJMR 

Further,  the  correlation  of  the  Total  Faculty  Size  with  Placements  is  r  (70)  =0.322,  p  =  0.007; 

correlation  coefficient  is  notably  on  the  upper  side  of  weak  correlation,  which  implies  that 

targeted Placements require availability of robust faculty size. Unfortunately, and quite strangely, 

colleges  don’t  understand  this  link  and  earnestly  seek  placements  for  their  students,  while 

looking  the  other  way  at  the  inadequate  faculty  size.  Faculty  is  the  oxygen  that  gives  life  and 

keeps  it  in  the  entire  educational  system,  more  so  with  Placements.  Employers  can  instantly 

come to a firm view about a college that there cannot be talent that they can take from it, which 

is clearly plagued by shortage of faculty. 

As regards First Division Pass, the correlation of the Total Faculty Size with First Division Pass 

Percentage is (r (70) =0.405, p = 0.001); correlation coefficient is on the upper side of moderate 

correlation  and  close  to  strong  correlation.  For  a  higher  First  Division  Pass,  Total  Size  of  the 

Faculty is undeniably essential. Faculty ensures better learning for the students, which results in 

deeper understanding of the subject and the consequent better examination performance. 

As regards another success parameter, Salary Packages, the correlation of the Total Faculty Size 

with Salary Packages is (r (70) =0.417, p = 0.000); correlation coefficient is on the upper side of 

moderate correlation and close to strong correlation. It goes without saying that Salary Packages 

too are influenced by the Total Size of the Faculty. It means that employers are willing to pay a 

higher pay, if they get the graduates with a better command over their chosen subjects,which is 

squarely  possible  with  adequate  faculty.  They  obviously  opine  that  better  field  performance 

comes from a knowledgeable, skilled, and motivated graduate.  

With the help of the above analysis, the hypothesis that the Total Faculty Size does not influence 

Occupancy  Ratio,  Placements,  1

st

  Division  Pass,  and  Salary  Packages  is  not  accepted.  The 

former certainly influences the latter. 

Hypothesis 2 

Actual  Working  Faculty  as  against  the  required  faculty  does  not  influence  Occupancy  Ratio, 

Placements, 1

st

 Division Pass, and Salary Packages. 

Towards  resolving  the  above  hypothesis,  a  correlation  analysis  was  performed;  the  results  are 

given in Table # 2.