Asian Journal of Multidimensional Research (ajmr)

 

ABSTRACT 

This article states that on the basis of the development of ecological thinking in the synchronous 

and asynchronous connection of biology with the natural subjects of pupils, the following forms 

are  used:  a  lesson,  extracurricular  work,  and  when  teaching  biology  through  ecological 

teaching,  teaching  chemistry,  physics  on  excursions  and  extracurricular  activities,  with 

synchronous and asynchronous teaching of biology in connection with other subjects the ability 

to  analyze from  the side of  the learning  possibilities of  the facts  and skills  of  the events  taking 

place, to be able to create mechanisms of connections in the study of processes, also through the 

early  acquired  knowledge,  skills,  abilities  and  competences  in  new  conditions,  the  conscious 

assimilation  of  educational  materials,  where  everything  the  above  aspects  are  presented  using 

modern  educational  technologies,  the  privilege  of  which  is  the  organic  connection  and 

integration content associated with the study of the relationship between man and nature. 

 

KEYWORDS:

Integration, Biology, Ecological Thinking, Knowledge, Formation, Improvement, 

School,  Pupils,  Form,  Method,  Means,  Lesson,  Extracurricular,  Skill,  Qualification,  Society, 

Synchronous, Asynchronous, Nature, Environment

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INTRODUCTION 

The  interdisciplinary  teaching  of  biology  to  secondary  school  pupils  was  approached  in 

accordance  with  all  applicable  laws  of  education  in  the  study  of  the  state  of  development  of 

pupils' ecological thinking. It has been didactically substantiated that the phenomena of learning, 

teaching and learning are interrelated and content-oriented activities. 

It  is  aimed  at  shaping  the  content  of  general  education,  humanizing  the  teaching  of  all  school 

subjects, ensuring the strengthening of socio-economic aspects. 

 

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ISSN: 2278-4853         Vol 10, Issue 9, September, 2021        Impact Factor: SJIF 2021 = 7.699