Ashtarxoniylar davrida ijtimoiy-iqtisodiy hayot

LOYIHANING TAQDIMOTI
Loyihani bajarish uchun berilgan muddat tugagach, o’quvchilar to’plangan materiallarni portfoliga joylashtirib, loyiha yakuni bo’yicha yozma hisobot tayyorlaydilar. Taqdomot kuni sinf xonasi guruhlar tomonidan “Ashtarxoniylar davrida ijtimoiy-iqtisodiy hayot” mavzusiga moslab bezatilgan. Sinf ushbu mavzu yuzasidan uch guruhga bo’linib, mavzuni loyiha metodi asosida o’rganishgan. Guruhlar sinf xonasini uch qismga bo’lib joylashgan. O’z qismlarida loyiha hisoboti, mavzuga doir materiallar portfolisi, ko’rgazmali qurollardan iborat burchak tashkil etishgan.
Ta’lim berish shakllari: guruhlarga bo’lib ishlashish
Laboratoriya ishini amalga oshirish vositalari va jihozlari:
8-sinf O’zbekiston tarixi darsligi, lohiha portfolisi, loyiha topshirig’i, uslubiy ko’rsatmalar, kompyuter, videoproektor, videokamera, fotoapparat, al’bom, doska, flomaster, skotch, qog’oz
Darsning borishi :
Tashkiliy qism: (2 daqiqa):
O’qituvchi:Kunlik yo’qlamani olib,sinf xonasini darsiga moslashtiradi, mavzuni e’lon qiladi guruhlarni aniqlashtirib oladi.
Guruhlar : 1) Afrosiyob 2) Turon 3) Intellekt
Kirish bosqichi (2 daqiqa):
O’qituvchi: o’quvchilarni mavzu va uning rejalari bilan tanishtiradi, loyiha metodi shartlari, qoidalari haqida ma’lumot beradi
Asosiy bosqich (35 daqiqa ):
O’quvchilar o’zlari tayyorlab kelgan ma’ruzasini namoyish etadilar. Ma’ruzani namoyishida kompyuter, videoproektordan foydalanadilar. Qolgan o’quvchilar kerakli ma’lumotlarni yozib olishadi, savol berishadi, muhokama qilishadi.
Mavzuga yanada teranroq tushinishi uchun guruhlar tomonidan tayyorlab kelingan intervyular monitorda namoyish qilinadi.
O’qituvchi: Siz tayyorlab kelgan foto lavhalar namoyishiga navbatni beramiz. Bunda har foto majmuani izohlab berishi lozim.
Har bir guruhdan bir kishi kelib foto majmuadagi lavhalarni sharhlab beradi.
O’qituvchi: Har bir guruh mavzu doirasida tarixiy faktlarga asoslanib hikoya so’zlab berishi kerak.