Қарши давлат университети боланғич таълим кафедраси

 
37-mavzu: Tashkilotchining oila va jamoatchilik bilan hamkorlikdagi 
tarbiyaviy ishlar metodirasi (2-soat) 
 
 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida tugaraklarning o’rni. Sinfdan va 
maktabdan tashqari ishlar tashkilotchisining vazifalari. Sinfdan va maktabdan 
tashqari ishlarni yo’lga qo’yishda oila, maktab, mahalla hamkorligi 
38-mavzu: “Kamalak” bolalar uyushmasining tarbiyaviy imkoniyatlaridan 
foydalanish (2-soat) 
Bolalar va o’smirlar uyushmasining vujudga kelishi. Kamalak bolalar 
uyushmasining vazifalari, maqsadi. Uyushma atrofiga bolalarni jalb etish.
 
39-mavzu: 
“Kamolot” 
yoshlar 
ijtimoiy 
harakatining 
tarbiyaviy 
imkoniyatlaridan o’quvchilarni tarbiyalashda foydalanish (2-soat) 
’’Kamolot” YOIX maqsadi va vazifalari. “Kamolot” YOIXning dasturi va nizomi. 
Ijtimoiy harakatning tarbiyaviy imkoniyatlaridan boshlang’ich o’quvchilari 
faoliyatini tashkil etishda foydalanish. 
 
40-mavzu: Sinf rahbarining pedagogik texnikisi va mahorati (2-soat) 
  
Tarbiyachining pedagogic texnikasi, pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. 
Pedagogik mahorat asoslari. Mashhur rus pedagoglarining pedagogik mahorat 
haqidagi qarashlari( Yu. P. A’zarov, A.S.Makarenko ) 
Tarbiyachi pedagogning nutqsiz munosabati 
41-mavzu: Sinf rahbarining pedagogik faoliyati va kasbiy sifatlari ( 2-soat) 
O’qituvchining pedagogik qobiliyati. Qobiliyatning turkumlari: tashkiliy, 
didaktikaga oid, perseptiv, kommunikativ… Pedagogning kasbiy nazokati. 
Tarbiyada muomalaning roli. 
 
42-mavzu: Tarbiyaviy ishlarda o’qish darsining o’rni (2-soat) 
  Boshlang’ich ta’lim standartida o’qish darsiga qo’yilgan talablar. O’qish 
darsining tarbiyaviy imkoniyatlarini oshirishda milliy qadriyatlarning o’rni. O’qish 
darslarida yangi pedagogik texnalogiyalardan foydalanish.