Aqliy tarbiyaning vazifalari. Aqliy tarbiya

Maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishi faoliyat jarayonida sodir bo'ladi: birinchi navbatda, muloqotda, ob'ekt faoliyatida, o'yinda, keyin esa ta'lim, mehnat, ishlab chiqarish (chizish, modellashtirish, qo'llash, loyihalash).

• Maktabgacha yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishi faoliyat jarayonida sodir bo'ladi: birinchi navbatda, muloqotda, ob'ekt faoliyatida, o'yinda, keyin esa ta'lim, mehnat, ishlab chiqarish (chizish, modellashtirish, qo'llash, loyihalash).
• Eng samarali aqliy rivojlanish ta'lim va tarbiya ta'sirida sodir bo'ladi.
• Zamonaviy pedagogika fani aqliy rivojlanishning asosiy ko'rsatkichlari bilimlar tizimini o'zlashtirish, ularning fondini to'plash, ijodiy fikrlashni rivojlantirish va yangi bilimlarni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan bilish faoliyati usullarini egallash deb hisoblaydi.
• Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishi ijtimoiy va biologik omillar majmuasiga bog'liq bo'lib, ular orasida aqliy tarbiya va tarbiya rahbarlik, boyitish, tizimlashtirish rolini o'ynaydi.