O’YINLI TEXNOLOGIYa FUNKTSIYaLARI
|
BILAMAN
|
BILISHNI
XOXLAYMAN
|
BILIB
OLDIM
|
Nutq
|
|
|
|
Muloqot
|
|
|
|
Ertak
|
|
|
|
Hikoya
|
|
|
|
Bu nima
|
|
|
|
Qanday? Qanday?
|
|
|
|
|
|
|
|
Men!
|
|
|
|
2
6
Bizning yaxshi ishlarimiz
Do’stlashamiz
Kattalarda hurmatda kichiklarda izzatda bo’lish….
Qushlarda hayvonot olamiga g’amxo’rlik qilish…
O’simliklarni parvarish qilishga o’rgatish…
She’rlarni yodlash…
Mashg’ulotlarga yaxshi qatnashish…
Ko’p kitob o’qish…
7
Qozog’iston
Aqliy hujum
1. Katta va maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, kattalar va tengdoshlari bilan muloqoti haqida gapib bering?
2.“Men” konsepsiyasi, hissiy ifodalash meyorlari, ertalabki soatda suhbatlar tashkil etish, unga qo’yiladigan talablar,qoidalarni aytib bering?
3. Maktabgacha ta`limga qo`yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam dasturi” bilan ishlash haqida gapirib bering?
4. Mustaqil ravishda suhbat, mashg’ulotlar ishlanmasini va unga mos ko’rgazmalar qanday tayyorlanadi?
12
12
______Sabzi______________________________________Sholg’om_________Kartoshka__________________________________Qovoq________Piyoz_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sabzavotlar
____Nok_____________________________________Olma Behi________________________________________Uzum__________Olxo’ri______________________________Mandarin ____Banan_______________________________Kivi________________________________________________________________________________________________________
Mevalar
4
“Klaster” metodi
Aqliy hujum
1. Katta va maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, kattalar va tengdoshlari bilan muloqoti haqida gapib bering?
2.“Men” konsepsiyasi, hissiy ifodalash meyorlari, ertalabki soatda suhbatlar tashkil etish, unga qo’yiladigan talablar,qoidalarni aytib bering?
3. Maktabgacha ta`limga qo`yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam dasturi” bilan ishlash haqida gapirib bering?
4. Mustaqil ravishda suhbat, mashg’ulotlar ishlanmasini va unga mos ko’rgazmalar qanday tayyorlanadi?
14
Aqliy hujum
1. Katta va maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, kattalar va tengdoshlari bilan muloqoti haqida gapib bering?
2.“Men” konsepsiyasi, hissiy ifodalash meyorlari, ertalabki soatda suhbatlar tashkil etish, unga qo’yiladigan talablar,qoidalarni aytib bering?
3. Maktabgacha ta`limga qo`yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam dasturi” bilan ishlash haqida gapirib bering?
4. Mustaqil ravishda suhbat, mashg’ulotlar ishlanmasini va unga mos ko’rgazmalar qanday tayyorlanadi?
9
Ven diagrammasi
Aqliy hujum
1. Katta va maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, kattalar va tengdoshlari bilan muloqoti haqida gapib bering?
2.“Men” konsepsiyasi, hissiy ifodalash meyorlari, ertalabki soatda suhbatlar tashkil etish, unga qo’yiladigan talablar,qoidalarni aytib bering?
3. Maktabgacha ta`limga qo`yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam dasturi” bilan ishlash haqida gapirib bering?
4. Mustaqil ravishda suhbat, mashg’ulotlar ishlanmasini va unga mos ko’rgazmalar qanday tayyorlanadi?
15
Koinot sirlari
Qum
Suv
Aqliy hujum
1. Katta va maktabga tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi, kattalar va tengdoshlari bilan muloqoti haqida gapib bering?
2.“Men” konsepsiyasi, hissiy ifodalash meyorlari, ertalabki soatda suhbatlar tashkil etish, unga qo’yiladigan talablar,qoidalarni aytib bering?
3. Maktabgacha ta`limga qo`yiladigan Davlat talablari” va “Ilk qadam dasturi” bilan ishlash haqida gapirib bering?
4. Mustaqil ravishda suhbat, mashg’ulotlar ishlanmasini va unga mos ko’rgazmalar qanday tayyorlanadi?
Do'stlaringiz bilan baham: |