Апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot», 2021. 30 б

Апрель  2021  3-қисм

Тошкент

zaruriy  materiallarni  tanlab,  ajratib  olishni,  topshiriq  va  mashqlarning  samarali  tizimini  ishlab 

chiqishni talab iladi. Shu bilan birga, loyihalarni o‘quv jarayoniga kiritish, tashkiliy va psixologik 

jihatdan bir qator muammolarni yechishni talab qiladi. O‘quv bo‘limi yangi o‘quv yilida o‘quv 

loyihalarini bajarish rejasini tuzadi. O‘quv yilining boshlanishida har bir sinfda tarix fani o‘quv 

dasturidan uning bo‘limlari, mavzulari va savollar loyiha asosida o‘qitish uchun tanlab olinadi. 

Tarix o‘qituvchisi loyihalar metodini o‘quv jarayonida tadbiq etish uchun o‘quv yili boshlanishidan 

loyiha  metodi  bo‘yicha  dars  o‘tishni  rejalashtirishi  lozim.  Loyihalanadigan    mavzular  o‘quv 

metodik  birlashma  muhokamasiga  tavsiya  etilai.  Mavzular  bo‘yicha  o‘quv  loyihalari  tarix 

o‘qituvchisi tomonidan tuziladi. Eng avvalo, tanlangan mavzu o‘quvchida qiziqish uyg‘otishi, shu 

mavzu ustida ishlash istagi paydo bo’lishi kerak.

Tarix  fani  o‘qituvchisi  tanlanadigan  mavzuning  mohiyat-mazmunini  har  tomonlama  tahlil 

qilib, loyihaning  asosiy muammosini aniqlashtiradi. Loyiha ilmiy-nazariy va amaliy asoslanib, 

uning asosnomasi shakllantirilib, o‘quv-metodik birlashma muhokamasiga taqdim etiladi. O‘quv 

loyihalari puxta ishlangan bo‘lsa, u o‘quvchilarda yangi bilim hosil qilishga samarali xizmat qiladi. 

---

22