Apparat va dasturiy

Kurs bo’yicha o’quvchilarni o’zlashtirish, baholash mezonlari

Nazorat shakllari		Jami ballar
1. Joriy baholash (6 ball): a) Tinglovchining ma’ruza va amaliy mashg’ulotdagi aktivligi; b) Uy vazifasini bajarish; v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar, slaydlar tayyorlash va h.k.)		45 ball
2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o’tkazish)		40 ball
3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi nazoratlarni o’tkazish)		15 ball
Jami:		100 ball
O’zlashtirish ko’rsatkichlari	Baho
85,01 – 100	A’lo
70,01 – 85	Yaxshi
55,01 – 70	O’rta
55 gacha	Qoniqarsiz

2- Ilova

3-Ilova
Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti
O’quv vizual materiallar:
1.savol Windows 8 operatsion tizimini sozlang


2.savol Windows 10 operatsion tizimini o‘rnatish

3.savol-Diskni bo`lish jarayonini tushintring

T-sxema jadvali

Windows 8OTni interfeysi va qo`shimcha imkoniyatlari?	Windows 7 Otni ornatish ketma ketligini tushintrib bering?

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi
8-Mavzu: Kompyuterni drayverlarni o‘rnatish.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 6 soat	O’quvchilar soni: 30
O’quv mashg’ulot shakli va turi	Nazariy- kirish mavzu bo’yicha ma’ruza
O’quv mashg’ulot rejasi	Drayverlarni o‘rnatish va apparat komponentlarining ishlash xususiyatini tekshirish Windows standart drayverlarini avtomatik tarzda o‘rnatish. Drayverni qo‘lda o‘rnatish. Drayverni almashtrish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuterga dasturlarni urnatish
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
Drayverlarni o‘rnatish va apparat komponentlarining ishlash xususiyatini tekshirish Windows standart drayverlarini avtomatik tarzda o‘rnatish. Drayverni qo‘lda o‘rnatish. Drayverni almashtrish	Drayverlarni o‘rnatish va apparat komponentlarining ishlash xususiyatini tekshirish Windows standart drayverlarini avtomatik tarzda o‘rnatish. Drayverni qo‘lda o‘rnatish. Drayverni almashtrish.
O’qitish metodlari	Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, munozara,texnalogik yo`riqnoma
O’qitish vositalari	O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, texnalogik yo`riqnoma
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Qautar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob

1.1. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Kursga va mavzuga kirish. (20 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Fan bo’yicha o’tiladigan barcha mavzular bilan tanishtiradi, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi	Tinglaydilar
	1.3. Fan yakunida qo’yiladigan reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	O’UM ga qaraydilar
	1.4. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi	O’UM ga qaraydilar
	1.5. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi bilan tanishtiradi va uning maqsadi, o’quv faoliyati natijalarini bayon qiladi	Mavzu nomini yozib oladilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1. Birinchi mavzu yuzasidan aqliy hujum qoidasi asosida dars o’tkazishni taklif etadi. Doskaga «drayverlar?» deb yozadi. O’quvchilar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi va umumlashtiradi (2-ilova).	Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi