Apparat va dasturiy

O‘qituvchining F.I.SH: Yaxshibayeva Diana Imanali qizi

Ma`lumoti:oliy

Mutaxassisligi:Muhandis - sistemotexnik

Pedagogik ish staji:1yil

Ish joyi: O`rta Chirchiq tumani2-sonkasb-hunarmaktabi

Elektron pochta manzili:[e-mail]

Telefon raqami:[phone]

№	Mavzular ro’yxati
	Shahsiy komputer va serverlarning apparat ta’minoti=
	Periferik qurilmalarda nosozliklarni bartaraf etish=
	Periferik qurilmalar va orgtexnikani o’rnatish va sozlash=
	BIOS tizimida nosozliklarni bartaraf etish=
	Shahsiy komputerda BIOS tizimini sozlash=
	Ona platada indekator va boshqarish tugmalarini o’rnatish=
	Tizim bloke=
	Protsessorlar va ularda nosozliklarni bartaraf etish=
	Shahsiy komputerlarda interfeys tushunchasi Foydalanuvchi uchun shahsiy kompyuter va qurilmalarni tanlash=
	Kiritish va chiqarish tizimlari=
	Komputerda dasturlarni va drayverlarni o’rnatish=
	Utilitalar Utilitalar o‘rnatish=
	Uzluksiz ta’minot manbai=
	Video karta,ovoz kartasi va periferik qurilmalarni o’rnatish va sozlash=
	Tezkor xotira qurilmasi arxitekturasi va tipi=
	Ma’lumotlarni tashish shinalari. Ma’lumotlarni funksional almashtirish uzellari.Kesh xotira=
	Serverlarni o’rnatish=
	Hisoblash texnikasida kiritish va chiqarish qurilmalarini o’rnatish=
	Serverlar disk tizimiga xizmat ko’rsatish=
	Qattiq diskni o’rnatish.CMOS-Setup dasturida avtomatik parametrlarni o’rnatish=
	Protsessor va kullerni o’rnatish=
	Windows reestri, Reestrni tozalash=
	Noutbuklar=
	Noutbuk qurilmalari turlarini modernizatsiya qilish.PC va Express Card ni o’rnatish =
	Multimedia tizimi=
	Grafik texnologiyalar.Interfeys videoadapterlari. Shina PCI Express. Videoadapterni tanlash va o’rnatish.Televizion tunnerlar. Monitorlar
	Ovoz kartasini o’rnatish va sozlash .CD-ROM /CD-RW/DVD
	Sovutish tizimi. Tizim blogida kullerlarni o’rnatish
	Apparat dasturiy ta’minotida diagnostika ishlari
	BIOS da matnli va ovozli xabarlar. Kondensatorni almashtirish
	Shahsiy komputerni modernizatsiya qilish Kiritishva chiqarish portlari.Komputerning texnik qismini modernizatsiya qilish
	Kiritish va chiqarish qurilmalari bilan ishlash
	Issiq klavishlar va ular bilan tanishish Lazerli printer katridjini to’ldirish
	Videoproyektorni o’rnatish v sozlash va proyektorda lampalarni almashtirish Shreder va laminatorni o’rnatish va sozlash
	Komputerda qo’shimcha qurilmalarni o’rnatish
	Faks qurilmalarini o’rnatish va sozlash
	Nosoz qurilmalarni almashtirish va hujjatlashtirish Komputer qurilmalarini testlash
	Shahsiy computer profilaktik ishlarini olib borish
	Shahsiy computerlarni yig’ish va nosozliklarni bartaraf etish
	Tizim xavfsizligi
	Videodomofonlarni va videokmeralarni o’rnatish

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

Mavzu: Shaxsiy kompyuter va serverlarning apparat ta’minoti

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati:4 soat	O’quvchilar soni: ______
O’quv mashg’ulot shakli va turi	Amaliy- kirish mavzu bo’yicha ma’ruza
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Shaxsiy kompyuterlarning asosiy bloklari va ulaning vazifalari. 2.Mikprotsessor, sistemali shina, asosiy xotira, tashqi xotira. 3.Kompyuterni elektr tarmoq manbaiga ulash. 4.Kompyuternining tashqi qurilmalari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Shaxsiykompyuterlarningasosiybloklarivaulaningvazifalari.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
Shaxsiy kompyuterlarning asosiy bloklari va ulaning vazifalari haqida tushincha Mikprotsessor, sistemali shina, asosiy xotira, tashqi xotirani tushintrish Kompyuterni elektr tarmoq manbaiga ulash ko`rsatish Kompyuternining tashqi qurilmalari tushintrish	Shaxsiy kompyuterlarning asosiy bloklari va ulaning vazifalari bilish Mikprotsessor, sistemali shina, asosiy xotira, tashqi xotira qurilmalrni arata bilish Kompyuterni elektr tarmoq manbaiga ulash bajara bilash Kompyuternining tashqi qurilmalari ko`rsata bilish
O’qitish metodlari	Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara texnologik yo`riqnoma
O’qitish vositalari	O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter,
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoavaguruhlardaishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnikvositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Qautar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Kursga va mavzuga kirish. (20 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Fan bo’yicha o’tiladigan barcha mavzular bilan tanishtiradi, ularning uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi	Tinglaydilar
	1.3. Fan yakunida qo’yiladigan reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	O’UM ga qaraydilar
	1.4. Fannio’zlashtirishdafoydalanishuchunzarurbo’lganadabiyotlarro’yxatibilantanishtiradi	O’UM ga qaraydilar
	1.5. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi bilan tanishtiradi va uning maqsadi, o’quv faoliyati natijalarini bayon qiladi	Mavzu nomini yozib oladilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1. Birinchi mavzu yuzasidan aqliy hujum qoidasi asosida dars o’tkazishni taklif etadi. Doskaga « Shaxsiy kompyuterlarning asajsiy va qo`shimcha qurilmalari?» deb yozadi. O’quvchilar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi va umumlashtiradi (2-ilova).	Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi
	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.	Tinglaydilar
	2.3. Ma’ruzanirejabo’yichatushuntiradi, harbirrejaninihoyasidaumumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. Bunda klaster usulidan foydalaniladi.(3-ilova).	Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi
	2.4. Harbirrejanimustahkamlashuchunquyidagicha savollar beradi: Kompyuterni krtish cniqarish qurilmalri tarqatma material bo`yicha tushintradilar Qo`shimcha qurilmalar tasnifi Kompyuterni axborot bilan ishlash qurilmalrini sanab o`ting	Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
	2.5. Tayanch iboralarga qaytiladi. o’quvchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi va mavzuni umumlashtirib yakunlanadi.	Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)	Yakunlash va xulosalash 3.1. T-sxema texnikasidan foydalanilgan holda juft-juft bo’lib ishlash uchun tinglovchilarga mexnat muxofazasi bo`yicha tarqatma material berilib yakuniy xulosa beriladi (4-ilova).	Mustaqil Erkin fikrini bayon etadi
	3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi	Eshitadi
	3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi	Eshitadi va O’UM ga qaraydilar

1.1. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

1-Ilova

Kurs bo’yicha o’quvchilarni o’zlashtirish,


baholash mezonlari

Nazorat shakllari	Jami ballar
1. Joriy baholash (6 ball): a) Tinglovchining ma’ruza va amaliy mashg’ulotdagi aktivligi; b) Uy vazifasini bajarish; v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar, slaydlar tayyorlash va h.k.)	45 ball
2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o’tkazish)	40 ball
3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi nazoratlarni o’tkazish)	15 ball
Jami:	100 ball
O’zlashtirish ko’rsatkichlari		Baho
85,01 – 100		A’lo
70,01 – 85		Yaxshi
55,01 – 70		O’rta
55 gacha		Qoniqarsiz

2-Ilova



3-Ilova

Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti

O’quv vizual materiallar:

1.savol Kompyuterni krtish cniqarish qurilmalri tarqatma material bo`yicha tushintradilar



2.savol Qo`shimcha qurilmalar tasnifi



3.Kompyuterni axborot bilan ishlash qurilmalrini sanab o`ting

Kompyuterdanfoydalanishdatexnikaxavfsizligivamexnatmuxofazasibo`yichtushnchangiznibayonqiling	Kompyuter xonasidan foydalanishda kompyuter xonasida nimalar munkin emas?

T-sxema jadvali

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

Mavzu: Periferik qurilmalarda nosozliklarni bartaraf etish

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati:4 soat	O’quvchilar soni: ____
O’quvmashg’ulot shakliva	Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Periferik qurilmalar va orgtexnikani o‘rnatish va sozlash
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash	Lokal va periferiya shinalari. Periferiya shinalarining zamonaviy texnologiyada tutgan o‘rni Plug&Play texnologiyasining ahamiyati. Periferiya shinalari bilan ishlash
O’qitish metodlari	Axborotli kichik ma’ruza, o’quv vizual materiallar,bahs-munozaratexnologik yo`riqnoma
O’qitish vositalari	O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter
O’quv faoliyatini tashkil etish tish shakllari	Jamoa, to’g’ridan-to’g’ri va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Qaytar aloqani usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob, blits–so’rov, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash

2.2. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.	E’tabor qaratadilar
	1.4. O’quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi.	Tinglaydilar
II-bosqich. Asosiy bosqich (60daqiqa)	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o’tkazadi:	Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).	Tinglaydilar.
	2.3. Ma’ruzani reja bo’yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. (2-ilova).	Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi
	2.4.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to’htalib o’tadi.	Tinglaydilar va yozib oladilar
	2.5.Mavzu bo’icha yakuniy xulosa chiqaradi.	E’tabor qaratadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (20 daqiqa)	Yakunlash va xulosalash 2.5. O’quvchilarning bilimlarini mustahkamlash maqsadida «Blits–so’rov» o’tkazdi. (3-ilova)	«Blits–so’rov» jadvalini to’ldiradilar
	3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi	Eshitadi
	3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi	Eshitadi va uyga vazifa “Insert” texnikasi foydalanib o’qish

1-Ilova



2-Ilova

O’quv vizual materiallar

1-slayd

L okal shinalar

2.slayd.Yangi universal ketma-ket periferiya shinalari

3.slayd Periferiya shinalari bilan ishlash

3-Ilova

O’quvchilar bilimini baholashda «Blits-so’rov» texnologiyasidan foydalanish.

№	Savollar	Javoblar
1	Shina haqida ma’lumot bering?
2.	Lokal shina to‘g‘risida ma’lumot bering?
3.	Periferiya qurilmalari qaysilar va ularning vazifalari nimalardan iborat?
4.	Yangi universal ketma-ket periferiya shinalari afzalliklarini tushuntirib bering?

Amaliy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi

Mavzu: BIOS tizimida nosozliklarni sozlash.

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati:240 soat	O’quvchilar soni: ____
O’quvmashg’ulot shakliva	Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi