А.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика институти мутахассислик: 5А 111801-Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси

УМУМИЙ ХУЛОСА ВА ТАВСИЯЛАР...................................................
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ.................................
ИЛОВАЛАР...................................................................................................

Кириш
Мавзунинг долзарблиги. Ўзбекистон республикасидаги олиб борилаётган таълим сохасидаги ислохатлар инсон омилига қаратилган бўлиб, унда баркамол шахс тарбияси биринчи ўринда туради. Шунинг учун ҳам замонавий илм - фан, техника, технология ҳамда ишлаб чикариш соҳаларида эришилган ютуқларни таълим тизимига тадбик этиш орқали малакали кадрларни тайёрлаш бугунги куннинг долзарб вазифаларидан бири эканлиги Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида” ги Қонун "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури" да қайд этиб ўтилган. Шунинг учун ҳам бизнинг давлатимиз президентимиз Шавкат Мирзиёев томонидан ёшлар тарбиясига қаратилган эътибор дунё илм ахлининг эътирофига сазавор бўлмоқда. Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора – тадбирлари тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Президенти  2017 йил 9 сентябрь  куни қарор қабул қилди. Унда “Ўтган давр мобайнида соғлом ва ҳар томонлама ривожланган ўсиб келаётган авлоднинг шаклланишини таъминлашга қаратилган самарали мактабгача таълим тизимини ташкил қилиш бўйича комплекс ташкилий-ҳуқуқий чора-тадбирлар амалга оширилди. 

Шу билан бирга, мавжуд тизимли камчиликлар мактабгача таълим соҳасида давлат сиёсатини тўлиқ амалга оширишга тўсқинлик қилмоқда, хусусан: 
биринчидан, мактабгача таълимни бошқаришнинг амалдаги ҳолати тизимли муаммоларни ўз вақтида аниқлаш ва бартараф этиш, мазкур соҳада, шу жумладан, нодавлат секторда замонавий иннновацион технологияларни ишлаб чиқиш ва жорий этиш имконини бермаяпти;