Anorganik kimyo

Tarbiyaviy: a)O’quvchilarga qish faslining fazilatini yetkazish, ekologik tarbiya berish, ularda tabiatga muhabbat hislarini tarbiyalash.
b) o’qish fani orqali hayotni to`g`ri tasavvur eta olish malakasini orttirib borish.
d) O`quvchilar ongiga yangi mavzu haqida bilim berish orqali har bir matematik muammolarni ahillik,birodarlik,hamjihatlik, topqirlik bilan bajarishga o`rgatish.
O’qitish usullari:Maqruza namoyish,blits-savol , klaster xar xil metodlar interfaol metodi
Manitoring Baholash: Suhbat, Kuzatish Darsda qatnashganligi .

Metallmaslarni O’qitishda : Oltingugurt misolida ko’rib chiqsak

Elementning nomi	Oltingugurt lot.Sulfur
Elementning belgisi	S
Elektron tuzilishi	3s^23p^4
Tartib raqami	16
Guruh raqami	VIA
Davr raqami	3
Atom massasi	32,066
Elektromanfiyligi	2,58
Zichligi (g/sm^3	2,07
Atom radiusi A	1,09
Atom hajmi sm^3/mo’l	15,5
Kovalent radiusi	1,02
Tabiatda tarqalishi	Yer yuzida 0,05%, okean suvida 0,09%
Oksidlanish darajasi	-2, +4, +6
Suyuqlanish temperaturasi ◦ C	115,21
Qaynash temperaturasi ◦ C	444,6
Birinchi ionlanish energiyasi eV	9,75
Ikkinchi ionlanish energiyasi eV	21,19
Uchinchi ionlanish energiyasi eV	30,82
Elementning rangi	Och sariq
Kim tomonidan ochilgani	Aniq emas
Ochilgan yili	Aniq emas

Sinfdan tashqari kimyodan ishlashning shakl va turlari. 
Sinfdan tashqari kimyodan 
ishlash shakllari 
Sinfdan tashqari ishlarning turlari 
Yakka 
Adabiyot bilan ishlash, ma'ruzalar, referatlar yozish kichik ilmiy 
izlanish, kimyoviy kabinetni jihozlash 
Gurux 
Kimyoviy to'garak,devoriy ro'znomalar chiqarish, stendlar tayyorlash va 
hokazo. 
Umumiy 
Kimyoviy kecha, olimpiada, kimyoviy haftalik, viktorina, kimyo soati, 
konferensiya, ekskursiya, kimyoviy jamiyat va hokazo. 
 
EKSKURSIYA DARSI. 
Umumiy ta'lim o'rta maktabda o'quvchilarni politexnik jihatdan tayyorlash uchun eng muhim 
vositalaridan biri ishlab chiqarishlarda o'tkaziladigan ekskursiyalardir. Ishlab chiqarishlarda 
o'tkaziladigan ekskursiyalar ta'lim tarbiya jihatidan katta ahamiyatga ega.
Ekskursiyalar nazariya bilan amaliyotni bir-biri bilan chambarchas bog'laydi. O'quvchilarda 
mehnatga bo'lgan va kasbga moyillik bor-yo'qligini aniqlashda yordam beradi. Ekskursiya uchun ob'ekt 

sifatida faqat yirik va faqat kimyoviy ishlab chiqarishlardan emas, balki kimyoviy bo'lmagan kichikroq 

ishlab chiqarishlardan ham foydalanish mumkin.
Ekskursiya o'tkaziladigan bu ishlab chiqarishlarda o'quv dasturida ko'rsatilgan jarayonlar 
bo'lishi kerak. O'tilgan va o'tiladigan o'quv materiali unda qo'llanilgan ko'p ko'rgazmali va kimyoviy 
tajribalar yordamida kimyoviy moddalar va kimyoviy jarayonlar sanoatda qo'llanishini faqatgina 
ekskursiya vaqtida o'quvchilarga aniq dalillar bilan tushuntirish mumkin. Ekskursiya davomida 
o'quvchilar sanoatdagi xom ashyo va undan olingan mahsulotlar, asosiy va qo'shimcha apparatlarning 
ishi va tuzilishi, texnologik jarayonlar bilan tanishib kimyoviy sanoat haqida aniq tushunchaga ega 
bo'ladi. Bunda dars davomida ko'rilmagan ayrim tajribalarni, muhandislik inshootlarni o'z ko'zi bilan 
ko'radi. Bu ekskursiyalar davomida aniq misollarda xom ashyoni kompleks qayta ishlash yo'llari, 
qo'shimcha mahsulotlardan to'g'ri foydalanish hamda sanoat texnologiyasini yanada 
mukamallashtirish yo'llarini hozirgi zamon fan yutuqlari orqali tushuntirish mumkin. Ekskursiya 
davomida o'quvchilar kuchi bilan kimyodan ko'rgazmali qurollar, kollekziyalar, sxema, maketlar, 
modellar yasash, shu davr ichida ularni grafik ma'lumotini oshirish, apparatlarni sxemasini chizishni 
o'rgatish mumkin. O'quv ekskursiyalarni o'tkazishga tayyorgarlik ekskursiya ob'ektini tanlashdan 
boshlanadi.
8 sinfda ekskursiyalarning taxminiy ob'ektlari. Mineralogiya va o'lkashunoslik muzeylari. 
Sanoat va qishloq xo'jalik korxonalaridagi kimyo laboratoriyalari, dorixonalar, suv tozalash inshootlari.
9 sinfda ekskursiyalarning taxminiy ob'ektlari: sul'fat kislota ishlab chiqarish, mineral o'g'itlar 
ishlab chiqarish zavodlari, mineral o'g'itlar omborlari, zement, g'isht, shisha va tandir ishlab 
chiqaradigan korxonalar, elektrokimyoviy ishlab chiqarishlar.
10-11 sinfda ekskursiyalarning taxminiy ob'ektlari. Neftni va tabiiy gazni qayta ishlash 
korxonalari. Yog' olish va yog'larni gidrogenlash zavodi, sovun ishlab chiqarish zavodi. Shakar 
ishlab chiqarish. 
Ekskursiya sinf sharoitidan tashqarida o'tkaziladigan darsdir. Ularni maktab ta'til kunlari 
o'tkazish mumkin. Yil davomida 8-9 sinflarda kamida bir marta, 10-11 sinflarda kamida ikki marta 
ekskursiya darslarini o'tkazish kerak. Ekskursiya ham dars kabi ma'lum bosqichlarga ega, dars kabi 
muayyan reja asosida o'tkaziladi. O'quvchi ekskursiyadan oldin sanoatda ishlatiladigan moddalarning 
tarkibini, tuzilishini va sanoatda olinishini bilishlari zarur. O'qituvchi o'zi oldin ishlab chiqarish 
korxonasini yaxshi o'rganishi zarur. Buning uchun quyidagilarni bajarishi zarur:
a) tegishli adabiyotni o'qiydi; 
b) ekskursiya ob'ekti bilan oldindan mutaxassis yordamida tanishadi,
v) mutaxassis bilan o'quvchilar qiladigan ishni kelishadi; 
g) ekskursiya rejasini chizadi. Ekskursiya ikki soatdan oshmasligi kerak. (bunga maktabdan 
zavodga borish vaqti kirmaydi). O'quvchilar bilan yo'l harakati va texnika xavfsizligi to'g'risida 
oldindan suhbatlashish kerak. Ekskursavodga ko'proq nimaga e'tibor berishni va apparatlarning
ishlashini tushuntirishda o'quvchilarga orqasini o'girib gapirmasligini tayinlashi va iloji boricha 
ekskursavod sifatida kimyo laboratoriyasini xodimi bo'lishiga erishishi kerak. Ekskursiyadan oldin esa 
o'qituvchi maxsus kirish mashg'uloti o'tkazadi. O'qituvchi kirish mashg'ulotida quyidagi vazifalarni hal 
qiladi: 
a) Ekskursiyadan ko'zda tutilgan maqsadni aniqlab beradi; 
b) Ekskursiya ob'ektining kimyoviy mohiyatini umumiy tarzda tasvirlab beradi; 
v) O'quvchilarni ekskursiya rejasi bilan tanishtiradi; 
g) O'quvchilarni kichikroq guruhlarga bo'ladi; 
d) Har bir guruhga aniq topshiriq beradi, har bir guruh nimalarni alohida kuzatishi, nimalarning
rasmini solishi, tayyor mahsulotlardan namuna olish ishlarini tayinlaydi.
Kimyo, fizika, biologiya va geografiya kabi fan o'qituvchilari birgalikda kompleks ekskursiya 
o'tkazishlari yanada yaxshi natija beradi. Bunda o'quvchi ishlab chiqarish korxonasini har tomonlama 
to'liq o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi va fanlar orasidagi uzluksiz bog'liqlikni yaxshiroq his qiladi.
Ishlab chiqarishga boriladigan ekskursiya taxminan quyidagi reja asosida o'tkaziladi: 
1. Butun ishlab chiqarishning tavsifi (uning paydo bo'lishi, rivojlanishi, vazifalari). 
2. Xom ashyo va uni tayyorlash.
3. Ishlab chiqarish bosqichlari.

4. Ishlab chiqarish mahsulotlari.

5. Ishning uyushtirilishi, mexanizatsiya, avtomatizatsiya.
6. Tayyor mahsulotlarni iste'molchiga yetkazish.
7. Ishchi kasblari haqida suhbat.
O'qituvchi rejani o'zgartirishi mumkin. Ekskursiyaga yakun to'planadi. O'quvchilar
ekskursiyadan keyinroq olgan taassurotlari eskirib qolmay, o'zlari to'plagan material to'g'risida 
so'zlab beradilar va o'z axborotlariga tegishli to'g'risida so'zlab beradilar va o'z axborotlariga tegishli 
ilova qiladi.