Аннақулов Исматулла

Ikkinchidan,
o`qituvchi faoliyatining boshqa shaxslarga, jumladan, 
o`quvchi shaxsiga yunaltirilganligidir.

---

45 
Bunda o`qituvchining: 
- 
o`quvchilarga insonparvarlik nuqtai nazaridan munosabatda 
bo`lishi; 
- 
o`quvchilarning ishonchiga kirishi; 
- 
o`quvchilarga turli xil vaziyatlarda yordam berishi; 
- o`quvchilarni qo`llab-quvvatlashi; 
bir-birini tushuna bilishi; 
- 
o`quvchining fikrlarini tulik yoritishiga sharoit yaratishi; 
- 
o`z qobiliyatlari, imkoniyatlari va o`zligini anglashiga yordam 
berishi; 
- 
hokimlik qilishi, ya’ni o`quvchilarni boshqara olishi; 
- 
muloqotga kirisha olishi. 
Uchinchidan, 
o`qituvchining o`z faoliyatiga yunaltirilganligi. Bunda 
o`qituvchi o`zining pedagogik faoliyati jarayonida pedagogik jamoa orasida: 

O`z ijtimoiy mavqesiga ega bo`lishi; 

o`z tarafdorlariga ega bo`lishi; 

o`z bilimi va tafakkurini oshirib borib, yangilik sari intilishi; 

samarali natijalarga erishishi; 

o`z faoliyatini samarali tashkil etishi; 

tajriba orttirishi; 

ish sharoitini yaratishi; 

ijod etishi
 

---

46 
FOYDALANGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI 
1. O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi. -T.: “Adolat”, 2010. 
2. Karimov I.A. Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. –T.: 
«O’zbekiston» 1997.
 
3. Karimov I.A. O’zbekiston iqtisodiy islohotlarni chuqurlashtirish yo’lida. -T.: 
O’zbekiston , 2005 
4. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat engilmas kuch. T.;Ma’naviyat, 2008. 
5. Karimov I.A. “Asosiy vazifamiz Vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz 
farovonligini yanada yuksaltirishdir”. T.: O’zbekiston, 2010. 
6. Karimov I.A. «Bizning ezgu maqsadimiz – taraqqiy topgan davlatlar qatoriga 
kirishdan iborat» T.: O’zbekiston, (2010). 
7. Karimov I.A. «O’zbekiston Mustaqilikka erishish ostonasida». T. 
O`zbekiston 2011 
8. Azizxodjaeva N.N. Pedagogicheskie texnologii i pedagogicheskoye 
masterstvo. -T.: Izdatelsko-poligraficheskiy tvorcheskiy dom im. Chulpana. 
2005. 
9. Aytimbetov M. Pedagogik mahorat // Maktab va hayot j. 2009. №5. 
10.