Andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi qiyosiy pedagogika

 
“Qiyosiy pedagogika” fanidan mustaqil ta’limini tashkil etishning shakli va 
mazmuni 
“Qiyosiy pedagogikasi” fani bo’yicha talabaning mustaqil ta'limi shu fanni 
o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la 
ta'minlangan.
Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma'ruzasini 
tinglaydilar, bahs-munozaralarda ishtirok etadilar va muammoli vaziyatlarni 
yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni 
konspekt qiladi, uyga vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni yechadi. Bundan tashqari 
ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib 
referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta'lim 
natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uy vazifalarini bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni 
mustaqil o’rganish, kerakli ma'lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, 
internet tarmoqlaridan foydalanib ma'lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib 
borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib 
ilmiy maqola va ma'ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini 
chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. 
Shuning uchun ham mustaqil ta'limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin 
emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi 
o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va 
baholash esa ma'ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda 
amalga oshiriladi.
“Qiyosiy pedagogikasi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha 
mavzularini qamrab olgan va mavzular ko’rinishida shakllantirilgan. 
Talabalarning mustaqil ishlari har bir ma’ruza mavzusi asosida tashkil etiladi.
Fanni o‘rganish jarayonida mustaqil ishlarning bir necha turlaridan foydalaniladi:
4)
adabiyotlar bilan ishlash; 
5)
ijodiy ish; 
6)
ba’zi mavzular bo‘yicha referatlar tayyorlash; 
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari: 
1.«Qiyosiy pedagogikasi» fanining maqsadi, vazifalari, mazmuni. 
2.Qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar.

---

152 
3. Qiyosiy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari 
4. Zamon va makon omillariga ko‘ra pedagogik tizimlarni taqqoslash. 
5. Qiyoslash metodining tuzilishi: deskripsiya, interpretasiya, qiyoslash. 
Davlatlararo, OO‘Yulariaro ta’lim tizimini qiyoslash bosqichlari. 
6. YUNESKO tashkilotining ta’lim sohasidagi faoliyati. 
7. O‘zbekiston va Osiyo davlatlarida maktabgacha, boshlang‘ich, o‘rta, kasbiy, 
oliy va oliy ta’limdan keyingi ta’lim. 
8. Internet ma’lumotlari asosida jahon mamlakatlarida pedagogika fani 
rivojlanishining o‘ziga xosliklarini qiyosiy tahlil etish. 
9. Jahon ta’limi tizimi to‘g‘risida qo‘shimcha adabiyotlar tahlili. 
10. Jahon mamlakatlarida ta’limni integrasiyalashtirish va kasbga yo‘naltirish 
masalalari.