Andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi qiyosiy pedagogika

O‘QITISHNI 
INDIVIDUALLAS
HTIRISH 
ta’lim 
mazmunini 
o‘quvchi 
shaxsi, 
uning 
individual 
xususiyatlarigamoslash. 
YANGI 
PEDAGOGIK 
TEXNOLOGIYA 
 
ta’lim maqsadlarini aniqlab, o‘quv jarayoni rejasini tuzib, ularni 
joriy etish yordamida ta’lim samaradorligini oshiruvini ta’minlovchi 
o‘quv jarayonining optimal boshqaruvini o‘z ichiga olgan yagona 
tizimdir. 
O‘QITISH 
VOSITALARI 
ma’lum o‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur 
bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari – asbob, qurol, apparat va shu 
kabilardan foydalanishdir 
HAMKORLIK 
ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning o‘zaro muloqatiga asoslangan 
ijodiy faoliyat jarayoni.
HAMKORLIK 
PEDAGOGIKASI 
Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning o‘zaro muloqatiga asoslangan 
shaklda ta’lim berishga asoslangan tizim. 
QIYOSIY 
PEDAGOGIKA 
Asr boshlarida pedagogika fanining alohida tarmog‘I bo‘lib ajralib 
chiqdi va uturli xalqlarning pedagogik qarashlari va ta’lim tizimini 
qiyosiy- genetik nuqtai nazardan solishtiradi 
QIYOSLASH 
METODI 
Bu qiyoslash, ob’ektlarini aniqlash, qiyoslashning alohida belgilari va 
parametrlarin iajratish,solishtirish ,qiyoslash, qarama-qarshi qo‘yish, 
o‘xshashlik yoki farqlashni aniqlash, qiyosiy taxlil qilish. 
 
 
 

---

132 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
 
 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS 
TA’LIM VAZIRLIGI 
 
 
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI